科目:高中生物 來源: 題型:
A、比較老葉和嫩葉中該元素的含量 |
B、分析該元素在土壤中的含量 |
C、分析影響該元素吸收的因素有哪些 |
D、觀察全素營養(yǎng)液除去該元素前后植物的生長發(fā)育情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物同化作用所固定的能量(GP) | 生物體貯存著的能量(NP) | 生物呼吸消耗的能量(R) | |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A、被調(diào)查時刻生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入大于輸出 |
B、②→④→①→③是能量流動的唯一一條食物鏈 |
C、能量在第三.四營養(yǎng)級間傳遞效率約為5.5% |
D、④的GP中不包括殘留在其糞便中的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時,應(yīng)注意在該地區(qū)人群中隨機取樣 |
B、對新生兒體細(xì)胞進行普通光學(xué)顯微鏡觀察能及早發(fā)現(xiàn)紅綠色盲 |
C、“先天愚型”患者是由體細(xì)胞中21號常染色體缺失一條所致 |
D、某女性患病,其父親和兒子都正常,則該病一定不是伴X隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①構(gòu)成了質(zhì)膜的基本支架,且具有流動性 |
B、②是鑲嵌在③中的生物大分子,且是靜止的 |
C、③的分子數(shù)目約是①的2倍,且有個體差異 |
D、④與細(xì)胞表面的識別有關(guān),且具有保護作用 |
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