分析 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈對(duì)腸癌腫瘤的抑制作用,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則.該實(shí)驗(yàn)的自變量是凋亡抑制蛋白的反義脫氧核苷酸鏈的有無(wú),可設(shè)置兩組:一組含反義脫氧核苷酸鏈的生理鹽水,一組是等量的生理鹽水,因變量是腸癌腫瘤的抑制情況,可通過(guò)檢測(cè)瘤體重量來(lái)計(jì)算抑制率.
解答 解:(1)翻譯的直接模板是mRNA,所以人工合成的反義脫氧核苷酸鏈與mRNA結(jié)合,導(dǎo)致其分子構(gòu)象改變,不能與核糖體結(jié)合,抑制翻譯.根據(jù)反義脫氧核苷酸鏈可寫(xiě)出凋亡抑制蛋白基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中堿基序列,再由mRNA中堿基序列寫(xiě)出凋亡抑制蛋白基因中的堿基序列,因此凋亡抑制蛋白基因的部分序列如圖:.如果人工合成的序列不應(yīng)與人類其他基因的堿基序列相同,則干擾人類其他基因的表達(dá).
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是“探究凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈對(duì)腸癌腫瘤的抑制作用”,則自變量是凋亡抑制蛋白的反義脫氧核苷酸鏈的有無(wú),可設(shè)置兩組:一組含反義脫氧核苷酸鏈的生理鹽水,一組是等量的生理鹽水,因變量是腸癌腫瘤的抑制情況,可通過(guò)檢測(cè)瘤體重量來(lái)計(jì)算抑制率,若抑制率接近100%,則說(shuō)明反義脫氧核苷酸鏈能夠明顯抑制裸鼠腸癌移植瘤的生長(zhǎng).
故答案:
(1)mRNA 核糖體 干擾人類其他基因的表達(dá)
(2)反義脫氧核苷酸鏈 瘤體重量 接近100%
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的癌變相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | PCR所用的引物能與DNA單鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
B. | 基因表達(dá)載體是指能表達(dá)標(biāo)記基因的結(jié)構(gòu) | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交前要用聚乙二醇去除細(xì)胞膜 | |
D. | 利用胚胎細(xì)胞核移植的方法可獲得克隆動(dòng)物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•青山區(qū)校級(jí)期末)關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
D.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
(2011•長(zhǎng)沙校級(jí)模擬)生長(zhǎng)素類似物2,4﹣D等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用較方泛,但不可用于( )
A.單性結(jié)實(shí) B.作除草劑
C.促進(jìn)扦插枝條生根 D.解除頂端優(yōu)勢(shì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
(2010秋•蘭山區(qū)期末)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)人血液后成為抗原,免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊另一只眼球組織.這一過(guò)程與下列哪一現(xiàn)象在免疫學(xué)原理相同( )
A.少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)
B.感染HIV病毒導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺失
C.注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體
D.紅斑狼瘡的病理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花粉可通過(guò)愈傷組織發(fā)育成植株 | |
B. | 花粉可通過(guò)胚狀體進(jìn)一步分化成植株 | |
C. | 主要由培養(yǎng)基中激素的種類及用量決定途徑 | |
D. | 產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中特有的途徑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使興奮傳遞中斷 | B. | 使興奮傳遞加速 | ||
C. | 使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮 | D. | 使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中a→d構(gòu)成了完整的反射弧 | |
B. | 牽拉骨骼肌時(shí),c處組織液中可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | 刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺(jué) | |
D. | 興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果酒、果醋和腐乳制作過(guò)程利用的都是微生物胞內(nèi)酶 | |
B. | 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋 | |
C. | 加入較多的香辛料既能調(diào)味又能縮短腐乳成熟的時(shí)間 | |
D. | 豆腐胚表面有毛霉、青霉、曲霉等微生物,它們之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com