如圖是縮手反射弧模式圖,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1中B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是負(fù)電位
B、興奮在由B→C→D的過程中至少有3次興奮傳導(dǎo)方式的變化
C、在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于突觸中
D、圖2是圖1中B的一段,如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激,電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:圖1:A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器,B→C→D過程有2個(gè)突觸,分別是傳入神經(jīng)元與中間神經(jīng)元之間的突觸和中間神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間的突觸.
圖2:是神經(jīng)纖維的電荷分布,當(dāng)神經(jīng)纖維未興奮時(shí),膜內(nèi)外電荷的分布是內(nèi)負(fù)外正.
解答: 解:A、圖1中B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位也是負(fù)電位,A正確;
B、興奮在由B→C→D的過程中有2次興奮傳導(dǎo)方式(電信號(hào)和化學(xué)信號(hào))的變化,B錯(cuò)誤;
C、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以突觸結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中是單向傳導(dǎo),C正確;
D、圖2是神經(jīng)纖維,可以是圖1的B的一段,如給于電極a的左側(cè)一適當(dāng)刺激,由于興奮到達(dá)電流表接線柱時(shí)間不同,所以電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧結(jié)構(gòu),解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示結(jié)構(gòu),明確反射弧的結(jié)構(gòu),會(huì)判斷分析電流表的相關(guān)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA是主要的遺傳物質(zhì):
(1)已知10-18gDNA中有1 000個(gè)堿基對(duì),而一個(gè)堿基對(duì)長(zhǎng)0.34nm,(1m=109nm)試計(jì)算長(zhǎng)度是由地球到達(dá)月球距離(3.4×105km)的DNA的質(zhì)量
 

(2)已知人類細(xì)胞能合成50000種不同的蛋白質(zhì).平均每種蛋白質(zhì)由300個(gè)氨基酸構(gòu)成,而合成這些蛋白質(zhì)僅用了DNA堿基對(duì)的2%,請(qǐng)計(jì)算一個(gè)DNA分子有多少個(gè)堿基對(duì)?
 

(3)噬菌體M13的DNA有如下堿基組成:A 23%、T 36%、G 21%、C 20%,試問這是一種什么DNA
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、人體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所不一定是線粒體
B、人體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,可能會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C、DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核;RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
D、對(duì)白化病基因攜帶者而言,除成熟紅細(xì)胞外,其體內(nèi)所有細(xì)胞均含有白化病的致病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是( 。
A、都能進(jìn)行有氧呼吸
B、都能合成酶和激素
C、都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
D、都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于隔離的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、隔離阻止了種群間的基因交流
B、地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C、種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、不同物種之間存在著生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多方面的應(yīng)用,下列敘述不正確的是( 。
A、提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量
B、提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
C、對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
D、可以提高農(nóng)業(yè)害蟲的繁殖能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、活細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是氧
B、葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
C、tRNA可以作為鑒別不同生物是否屬于同一物種的依據(jù)
D、神經(jīng)元細(xì)胞的突觸小體釋放出的化學(xué)遞質(zhì)直接進(jìn)入人體的組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生長(zhǎng)具有向光性是由于( 。
A、植物對(duì)地心引力發(fā)生的反應(yīng)
B、單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻的緣故
C、植物處于強(qiáng)光下
D、植物處于黑暗中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是(  )
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲       ②湘江里的全部生物
③天馬山的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境              ④白石公園里的全部動(dòng)物及綠色植物.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案