種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢 | 果實(shí)生長 | 器官脫落 | 插條生根 | |
生長素 | 促進(jìn) | 促進(jìn) | 抑制 | 促進(jìn) | |
赤霉素 | 促進(jìn) | 促進(jìn) | 促進(jìn) | 抑制 | 抑制 |
細(xì)胞分裂素 | 促進(jìn) | 降低 | 促進(jìn) | 抑制 | |
脫落酸 | 一般抑制 | 促進(jìn) | |||
乙烯 | 抑制 | 促進(jìn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測定泡菜中亞硝酸鹽含量時需要標(biāo)準(zhǔn)顯色液 |
B、可用聚乙二醇促進(jìn)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的融合 |
C、胚胎分割技術(shù)可看做是動物無性繁殖的方法 |
D、以尿素作為唯一碳源的培養(yǎng)基用于鑒別細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素對無子果實(shí)的成熟起促進(jìn)作用 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡 |
C、甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),以自由擴(kuò)散的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù) |
D、胰島素和胰高血糖素等激素協(xié)同作用,使內(nèi)環(huán)境的葡萄糖保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
普通池塘水 | 生活污水 | 工業(yè)污水 | ||
BOD值(mg/L) | 前測 | 60 | 120 | 160 |
后測 | 40 | 46 | 50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在核糖體上完成過程③需要4種游離核苷酸為原料 |
B、完成過程②需要特定的酶有限制酶和RNA聚合酶 |
C、①是決定生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理生化等特征的基本單位 |
D、64種④中具有轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸功能的只有61種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在這場地震中營養(yǎng)級較高的生物受到的影響較大 |
B、能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6% |
C、肉食動物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103kJ/(m2?a) |
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3個 | B、4個 | C、5個 | D、6個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從基因文庫中獲取目的基因都需要限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶等工具酶 |
B、目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng) |
C、克隆轉(zhuǎn)基因哺乳動物都需要結(jié)合胚胎移植技術(shù) |
D、要獲取不同基因型的多個動物體都需要采用核移植技術(shù) |
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