下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請分析回答:
種子發(fā)芽 頂端優(yōu)勢 果實(shí)生長 器官脫落 插條生根
生長素 促進(jìn) 促進(jìn) 抑制 促進(jìn)
赤霉素 促進(jìn) 促進(jìn) 促進(jìn) 抑制 抑制
細(xì)胞分裂素 促進(jìn) 降低 促進(jìn) 抑制
脫落酸 一般抑制 促進(jìn)
乙烯 抑制 促進(jìn)
(1)表中結(jié)果顯示,同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)
 
,五大類激素中,在果實(shí)生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有
 
.表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是
 
的結(jié)果.
(2)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①
 
,②
 

(3)膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞的數(shù)量,膨大劑最可能是
 
類的植物調(diào)節(jié)劑.在西瓜坐果初期適量使用膨大劑,可提高產(chǎn)量,但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的
 
 
不合適.
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:分析表格:同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同.表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種(不同)激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.五大類激素中,在種子萌發(fā)時起協(xié)同作用的是赤霉素和細(xì)胞分裂素;在果實(shí)生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素;在器官脫落上起協(xié)同作用的是脫落酸和乙烯.
解答: 解:(1)表中結(jié)果顯示,同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同.五大類激素中,在果實(shí)生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素.表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種(不同)激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象.若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①去除頂芽,②施用一定濃度的細(xì)胞分裂素.
(3)細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)植物細(xì)胞分裂.膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞的數(shù)量,因此膨大劑最可能是細(xì)胞分裂素類的植物調(diào)節(jié)劑.在西瓜坐果初期適量使用膨大劑,可提高產(chǎn)量,但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的時間和劑量不合適.
故答案:(1)不同
生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素    多種(不同)激素共同調(diào)節(jié)
(2)①去除頂芽    ②施用一定濃度的細(xì)胞分裂素 
(3)細(xì)胞分裂素    時間(時期)     劑量(濃度、多少)
點(diǎn)評:本題以表格為載體,考查植物激素的功能及應(yīng)用,意在考查考生分析表格提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物技術(shù)的操作過程或應(yīng)用的敘述,錯誤的是( 。
A、測定泡菜中亞硝酸鹽含量時需要標(biāo)準(zhǔn)顯色液
B、可用聚乙二醇促進(jìn)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的融合
C、胚胎分割技術(shù)可看做是動物無性繁殖的方法
D、以尿素作為唯一碳源的培養(yǎng)基用于鑒別細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、生長素對無子果實(shí)的成熟起促進(jìn)作用
B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C、甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),以自由擴(kuò)散的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù)
D、胰島素和胰高血糖素等激素協(xié)同作用,使內(nèi)環(huán)境的葡萄糖保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是人體生命活動正常進(jìn)行的必要條件.圖甲為人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程示意圖,圖乙為人體細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是
 

(2)在寒冷環(huán)境中,圖甲中②的分泌量增加的同時
 
 (填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱量.請寫出寒冷條件下皮膚起雞皮疙瘩的反射。
 

(3)圖甲中
 
細(xì)胞受損容易引發(fā)糖尿病,糖尿病人往往伴隨多尿現(xiàn)象,其直接原因是
 
.檢測尿糖可用
 
試劑.
(4)圖乙中靶細(xì)胞若為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”分子最可能是
 
,甲狀腺細(xì)胞接受該信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 

(5)當(dāng)圖乙中細(xì)胞3受到刺激時,刺激部位膜外電位的變化是
 
,產(chǎn)生興奮;興奮由細(xì)胞3通過
 
傳遞到細(xì)胞5,結(jié)果使細(xì)胞5興奮或抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.為探究菖蒲(一種濕地植物)不同種類污水的凈化作用,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海裕?br />(2)實(shí)驗(yàn)材料:從不同地點(diǎn)采集的生活污水、工業(yè)污水、普通池塘水3種水樣;菖蒲幼苗若干;茭白幼苗若干:透明玻璃缸若干個;測定色BOD(即水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解的需氧量).的設(shè)備.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,從此表中看出,該實(shí)驗(yàn)的因變量為
 

探究菖蒲對各類污水凈化作用的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
普通池塘水 生活污水 工業(yè)污水
BOD值(mg/L) 前測 60 120 160
后測 40 46 50
(4)請將上表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為柱形圖來表示.
II.該小組繼續(xù)利用實(shí)驗(yàn)I中提供的材料”開展“茭自和菖蒲幼苗對不同污水凈化效果的研究”,請寫出實(shí)驗(yàn)思路:
①取若干個相同的潔凈透明玻璃缸,分組如下:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖簡要概括了基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系.下列有關(guān)說法正確的是 ( 。
A、在核糖體上完成過程③需要4種游離核苷酸為原料
B、完成過程②需要特定的酶有限制酶和RNA聚合酶
C、①是決定生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理生化等特征的基本單位
D、64種④中具有轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸功能的只有61種

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人為干預(yù)下,地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動關(guān)系如下圖[單位為103 kJ/(m2?a)].請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A、在這場地震中營養(yǎng)級較高的生物受到的影響較大
B、能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6%
C、肉食動物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103kJ/(m2?a)
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中有的是氨基酸,有的不是氨基酸.以下凡是氨基酸的,經(jīng)脫水縮合反應(yīng)后的有機(jī)化合物中,含有的氧原子的個數(shù)是( 。
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作的敘述,正確的是(  )
A、從基因文庫中獲取目的基因都需要限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶等工具酶
B、目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)
C、克隆轉(zhuǎn)基因哺乳動物都需要結(jié)合胚胎移植技術(shù)
D、要獲取不同基因型的多個動物體都需要采用核移植技術(shù)

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