線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關(guān)．若線粒體DNA受損，則下列細胞功能受影響最大的是（ ）

A．神經(jīng)細胞吸收K+ B．小腸上皮細胞吸收水

C．紅細胞吸收葡萄糖 D．肺泡細胞吸收氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)基因表達的敘述正確的是（　　）
A．每種氨基酸都由多種tRNA所攜帶
B．組成核糖體的蛋白質(zhì)是在核仁中合成的
C．一個tRNA有多個反密碼子，一個mRNA也有多個密碼子
D．RNA聚合酶參與合成rRNA，tRNA的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．家雞的正常喙和交叉喙分別由位于Z染色體上的E和e基因控制，其中某種基因型會使雌性個體致死，現(xiàn)有一對家雞雜交，子一代♀：♂=1：2，下列相關(guān)敘述不合理的是（　　）
A．若ZeW個體致死，則子一代雄性個體中有雜合子
B．若ZeW個體致死，則子一代ZE的基因頻率是80%
C．若ZEW個體致死，則子一代雄性個體表現(xiàn)型不同
D．若ZEW個體致死，則該家雞種群中基因型最多有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐，馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞．為了更好的保護馬鹿，科研人員進行了研究．

（1）森林采伐后，生境破碎化，馬鹿種群的生存空間受到制約，導(dǎo)致該空間的環(huán)境容納量（所能維持的種群最大數(shù)量）降低，馬鹿種群數(shù)量降低．同時生境破碎化會加快物種的滅絕，導(dǎo)致群落中物種豐（富）度（或“生物多樣性”）降低，群落發(fā)生次生演替．
（2）根據(jù)林區(qū)的地貌特征，研究者隨機選取若干樣方，在每個10m×10m的大樣方內(nèi)部，選取了5個 2m×2m的小樣方（見圖1），調(diào)查馬鹿的足跡數(shù)量，統(tǒng)計并推測馬鹿種群數(shù)量．
（3）科研人員冬季調(diào)查得到不同類型的生境占森林總面積的比例（記為M）和馬鹿在不同生境類型中的出現(xiàn)頻率（記為N），結(jié)果如圖所示．
由圖可知，在農(nóng)田中沒有觀察到馬鹿活動點．結(jié)合M和N分析，馬鹿冬季最喜歡的生境是皆伐跡地，判斷依據(jù)是N與M的差值最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．自噬作用是溶酶體對自身細胞質(zhì)蛋白或細胞器的吞噬和分解過程，以此實現(xiàn)細胞本身的代謝需要和某些細胞器的更新．下列關(guān)于自噬作用的分析錯誤的是（　�。�
A．在溶酶體內(nèi)水解酶的作用下，自噬作用可將蛋白質(zhì)分解為氨基酸
B．溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物被排出細胞或在細胞內(nèi)被利用
C．細胞內(nèi)損傷的各種細胞器通過溶酶體的自噬作用在細胞內(nèi)被分解
D．自噬作用在機體的生理和病理過程中都能見到，其所起的作用都是負面的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（ ）

A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降

B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶活性上升

C．酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存

D．酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下述各組元素中，占細胞總量97%的一組是（ ）

A．C、H、O、N、P、S B．C、Fe、K、Ca、B

C．N、P、S、K、Ca、Mg D．Fe、Mn、B、Zn、Cu、Co

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通常胃液的pH約為1.8左右，在測定胃蛋白酶活性時，將胃蛋白酶溶液pH由10降到1的過程中，酶的活性將（ ）

A．不斷上升 B．先升后降

C．先降后升 D．沒有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．不同生態(tài)系統(tǒng)之間物質(zhì)和能量的傳遞稱為資源補貼，如淡水生態(tài)系統(tǒng)的資源補貼包括落入水體的樹葉凋落物、陸地昆蟲、生殖洄游的海洋魚類、污染物等．下列有關(guān)資源補貼的敘述不正確的是（　　）
A．可增加群落物種豐富度B．可改變消費者營養(yǎng)級
C．可降低生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性D．可提高能量傳遞效率

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同步練習(xí)冊答案