12．家雞的正常喙和交叉喙分別由位于Z染色體上的E和e基因控制，其中某種基因型會使雌性個體致死，現(xiàn)有一對家雞雜交，子一代♀：♂=1：2，下列相關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A．若ZeW個體致死，則子一代雄性個體中有雜合子
B．若ZeW個體致死，則子一代ZE的基因頻率是80%
C．若ZEW個體致死，則子一代雄性個體表現(xiàn)型不同
D．若ZEW個體致死，則該家雞種群中基因型最多有4種

分析 1、ZW型的性別決定：雄性（♂）有1對同型性染色體ZZ，雌性（♀）有1對異型性染色體ZW；
2、根據(jù)題意分析可知：子一代♀：♂=1：2，說明有一半的雌雞死于某種基因型；由于控制雌雞某性狀的E、e基因位于Z染色體上，雌雞的性染色體組成是ZW，雄雞的性染色體組成是ZZ，后代雌雞中有一半致死，則親代雄雞的基因型為雜合子（ZEZe），所以雜交親本的基因型可能是ZEZe×ZeW或ZEZe×ZEW．

解答 解：A、若ZeW個體致死，則親代的雜交組合為ZEZe×ZEW→：1ZEZE：1ZEZe：1ZEW：1ZeW（致死），則子一代雄性個體中有雜合子（ZEZe），A正確；
B、若ZeW個體致死，則親代的雜交組合為ZEZe×ZEW→：1ZEZE：1ZEZe：1ZEW：1ZeW（致死），則子一代ZE的基因頻率=$\frac{2+1+1}{1×2+1×2+1}$=80%，B正確；
C、若ZEW個體致死，則親代的雜交組合為ZEZe×ZeW→：1ZEZe：1ZeZe：1ZEW（致死）：1ZeW，則子一代雄性個體的基因型為ZEZe、ZeZe，所以表現(xiàn)型不同，C正確；
D、若ZEW個體致死，則親代的雜交組合為ZEZe×ZeW→：1ZEZe：1ZeZe：1ZEW（致死）：1ZeW，則該家雞種群中基因型有3種，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查伴性遺傳、基因頻率的計算，首先要求考生根據(jù)題干信息“家雞的正常喙和交叉喙分別由位于Z染色體上的E和e基因控制，其中某種基因型會使雌性個體致死，現(xiàn)有一對家雞雜交，子一代♀：♂=1：2”，推斷出親代的可能基因型，并推斷致死基因及確定親代雞的基因型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物學(xué)實驗及研究的敘述正確的是（　�。�
①鹽酸在“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同
②經(jīng)健那綠染液處理，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色
③用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能鑒定乳酸菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥以人的成熟紅細(xì)胞為觀察材料可以診斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥
⑦紫色洋蔥鱗片葉外表皮可用作觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗材料
⑧調(diào)查血友病的遺傳方式，可在學(xué)校內(nèi)對同學(xué)進行隨機抽樣調(diào)查．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示，圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識別序列及酶切位點．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA．
（2）利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的核心步驟是形成重組質(zhì)粒，即基因表達(dá)載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)敕偈荏w細(xì)胞的方式是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來，使用的限制酶是PstⅠ和EcoRⅠ，一個質(zhì)粒被限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ同時切割后得到的DNA片段和粘性末端分別為3、4個．單獨用ApaⅠ切割質(zhì)粒后的片段是和．
（4）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育發(fā)生了基因重組（變異類型）．卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長，根據(jù)這一原理可利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞．由此推斷，重組質(zhì)粒中應(yīng)含有卡那霉素抗性基因作為標(biāo)記基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對相關(guān)實驗的操作或方法所導(dǎo)致結(jié)果的描述，不正確的是（　�。�
A．制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片時，若不漂洗會導(dǎo)致染色體不易著色
B．探究酵母菌種群數(shù)量的變化時，直接吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)會使結(jié)果偏差較大
C．用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時，若兩次捕捉間隔時間過短會導(dǎo)致結(jié)果偏大
D．探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度時，不做預(yù)實驗會導(dǎo)致資源浪費

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療．其技術(shù)流程如圖：

請回答：
（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核．
（2）ES細(xì)胞除來源于早期胚胎外，還可來源于原始性腺，它在形態(tài)上的特性體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯；在功能上的特性是具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體．可以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計引物，利用PCR技術(shù)擴增Rag2基因片段．用HindⅢ和PstⅠ限制酶限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ限制酶的酶切位點．
（4）為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于育種的說法，錯誤的是（　　）
A．選擇育種的局限性在于進展緩慢，可選擇的范圍有限
B．雜交育種只能利用已有基因的重組，育種進程緩慢，過程復(fù)雜
C．人工誘變育種可定向提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得較多的優(yōu)良變異類型
D．基因工程可以實現(xiàn)基因在不同種生物間的轉(zhuǎn)移，迅速培育出前所未有的生物新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖一表示葉綠體中色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少），圖二表示某科研人員獲得一種胡蘿卜素完全缺失的水稻突變體與野生型光合作用強弱對比．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中  甲、乙分別是B的吸收光譜
A．類胡夢卜素、葉綠素      B．葉綠素、類胡蘿卜素      C．葉黃素、葉綠素       D．葉黃素、胡夢卜素
（2）將該水稻突變體葉片進行紅光照射吸收測定，與正常葉片相比，光吸收量基本不變（填“量著減少”、“基本不變”或“完全不變”）．
（3）該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強度的關(guān)系如圖二所示（假設(shè)充合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖）．當(dāng)光照強度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中CO2消耗速率較大（填“相等”、“較大”或“較小”）．當(dāng)光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定CO2形成C3（化合物）的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]或NADPH、ATP消耗也更快，進而提高了光合作用放氧速率．
（4）在其他都條件適宜的環(huán)境中，當(dāng)光照強度在n以下時，突變體的放氧速率低于野生型，推測其原因可能是突變體所含的色素（的含量）少于野生型，致使光反應(yīng)過程葉綠體吸收光能效率低于野生型．保持光照強度m和其他環(huán)境因素不變，通過某種措施使突變體葉片氣孔開放程度突然減小，則在短時間內(nèi)，突變體葉片細(xì)胞中ATP的含量變化是上升（填“上升”或“下降”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)．若線粒體DNA受損，則下列細(xì)胞功能受影響最大的是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+ B．小腸上皮細(xì)胞吸收水

C．紅細(xì)胞吸收葡萄糖 D．肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為白化�。ㄓ肁、a表示）家系譜，Ⅱ3為白化病患者，分析并回答下列問題．

（1）I1、Ⅰ2的遺傳因子組成分別是Aa、Aa．
（2）Ⅱ4的遺傳因子組成可能是AA或Aa，是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．
（3）I1、Ⅰ2再生一個Ⅱ5，患白化病的概率是$\frac{1}{4}$，是白化病男孩的概率是$\frac{1}{8}$，是正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$．

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