下圖表示在不同生命活動過程中,細胞內染色體的變化曲線,下列敘述正確的
A.a過程沒有姐妹染色單體 B.b過程細胞數目不變
C.c過程發(fā)生細胞融合 D.d過程沒有同源染色體
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞是免疫系統的組成成分 | |
B. | 該實驗的小鼠模型中可能不含T細胞 | |
C. | HIV最初侵入人體時,T細胞數量一直減少 | |
D. | HIV感染者的多種組織中都可能檢測到HIV |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學高一下二調考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示某二倍體雌性動物體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系;圖2表示該動物在細胞增殖過程中細胞內染色體數目變化曲線;圖3表示該生物體內一組細胞分裂圖像。請分析并回答:
(1)圖1中a、b、c表示染色體的是 (填字母),III的數量關系對應于圖3中的 圖,與數量關系 (填數字)對應的細胞內不可能存在同源染色體。
(2)該動物體內符合圖1中IV所示數量關系的某細胞名稱是 。
(3)圖2中姐妹染色單體分離發(fā)生在 階段(填序號);B過程表示生物體內發(fā)生了 作用。
(4)圖3中乙圖細胞所處的分裂時期屬于圖2中 (填序號)階段,此時細胞中有 條染色體;該生物不同細胞分裂過程中染色體數最多有 條。丙所示的細胞中相應的數量關系對應圖1中的 (填數字)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學高一下二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的花色中紫色(A)對白色(a)為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代,則子三代中開紫花的豌豆植株和開白花的豌豆植株的比例是
A.3:1 B.15:7 C.9:7 D.15:9
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學高一下二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有一對相對性狀的雜合子,要使其后代中出現的純合子占總數的95%以上時,至少要自交幾代后能達到目的
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學高一下二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是減數分裂過程中的幾個步驟,其正確的順序是
①形成四分體 ②同源染色體分離 ③細胞質分離 ④聯會 ⑤染色體復制 ⑥染色單體分離 ⑦著絲點分裂
A.②①③④⑦⑤⑥③ B.③⑤②⑦④⑥①③
C.⑤④①②③⑦⑥③ D.⑤④⑦③⑥②①③
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖實驗,甲、乙、丙切去頂芽,丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置;將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側光照。下列對實驗結果預測正確的是
A.最先發(fā)育為側枝的是側芽2 B.主枝直立生長的只有丙
C.能彎向光源生長的只有丁 D.丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學高三下二模考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了研究細胞分裂素和生長素對某菊花品種莖尖再生芽的影響,某研究小組在植物組織培養(yǎng)基中加入了6-BA(一種細胞分裂素)和IAA, 配置成四種培養(yǎng)基(見下表)。在四種培養(yǎng)基上分別接種數量相同,生長狀態(tài)一致的莖尖,在適合條件下培養(yǎng)一段時間后,統計已生芽的莖尖的比率(m),以及已生芽莖尖上的芽平均數,結果如下表。
培養(yǎng)基編號 | 濃度/g•L-1 | m/% | n/個 | |
6-BA | IAA | |||
1 | 0.5 | 0 | 76.7 | 3.1 |
2 | 0.1 | 78.4 | 6.1 | |
3 | 0.2 | 64.7 | 5.6 | |
4 | 0.5 | 60.0 | 5.0 | |
回答下列問題:
(1)植物體內,細胞分裂素主要的產生部位是 ;在植物成熟的組織中,生長素通過韌皮部進行 運輸,其生理作用表現為 性。
(2)該實驗的自變量是 。 據表分析,生芽效果最好的是第 號培養(yǎng)基,你判斷的理由是 。
(3)除題中所列植物激素外,其它植物激素還有 、 等。
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