【題目】某學(xué)習(xí)小組利用蔗糖溶液比重變化來估測輪藻葉片細胞的細胞液濃度。請根據(jù)以下實驗回答下列問題:

實驗步驟

(一)取14支試管,平均分成①②兩組,每組試管依次編為1~7號。配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液,按照濃度梯度依次向①組1~7號試管加入蔗糖溶液5mL,②組相同編號的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液5mL。向①組每支試管中均加入微量藍色染液(不影響蔗糖溶液濃度),搖勻。

(二)取大小及生理狀況相似的輪藻葉片70片,平均分為7組,分別加入①組的各個試管中,放置20min。期間多次搖動試管。

(三)用彎頭毛細吸管從①組試管中吸取少量藍色溶液,插入②組相同編號試管內(nèi)的溶液中部,輕輕擠出1小滴藍色溶液(如下圖)。觀察藍色小滴的升降情況,記錄如下表(實驗結(jié)束后,各組輪藻葉片細胞仍保持活性)。

實驗結(jié)果:

②組試管編號

1

2

3

4

5

6

7

藍色小滴升降情況

1)該實驗用蔗糖溶液而不用葡萄糖溶液的原因是_________________

2)②組1號試管中藍色小滴下降的原因可能是_________;在②組實驗結(jié)果中,藍色小滴上升最慢的是_______號試管。

3)①組_______號試管中的輪藻葉片發(fā)生質(zhì)壁分離的程度可能最大,輪藻細胞液的水分流失到細胞外至少需要穿過_____層磷脂雙分子層。

4)根據(jù)實驗結(jié)果可知,______號試管的蔗糖溶液濃度最接近輪藻葉片細胞的細胞液濃度。

【答案】葡萄糖能被植物細胞吸收和利用,會對實驗結(jié)果造成干擾,蔗糖則不會 ①組1號試管中輪藻葉片的細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度,細胞吸水,導(dǎo)致試管中蔗糖溶液濃度上升,藍色小滴密度大于②組相同編號試管內(nèi)溶液的密度 5 7 2 4

【解析】

根據(jù)題干信息分析,“如果甲管溶液濃度小于細胞液濃度,輪藻細胞吸水,甲管溶液濃度上升,藍色小滴在乙管的無色溶液中將下沉;如果甲管溶液濃度大于細胞液濃度,輪藻細胞失水,甲管溶液濃度下降,乙中藍色小滴將上;如果甲管溶液濃度等于細胞液濃度,輪藻細胞既不失水也不吸水,甲管溶液濃度不變,乙中藍色小滴將均勻擴散”,由表格數(shù)據(jù)可知:黑藻葉片細胞的細胞液濃度介于第3組和第5組之間,最接近第4組溶液濃度。

1)該實驗用蔗糖溶液而不用葡萄糖溶液的原因是葡萄糖是小分子物質(zhì)能被植物細胞吸收和利用,會對實驗結(jié)果造成干擾,蔗糖屬于二糖,大分子物質(zhì),則不會被植物細胞吸收。

2)②組1號試管中藍色小滴下降的原因可能是①組1號試管中輪藻葉片的細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度,細胞吸水,導(dǎo)致試管中蔗糖溶液濃度上升,導(dǎo)致從甲管取出的藍色小滴密度大于②組相同編號試管內(nèi)溶液的密度;在②組實驗結(jié)果中,按照設(shè)置的梯度濃度,第5組溶液濃度與細胞液濃度差距相對較小,甲管溶液濃度上升較少,故藍色小滴上升最慢的是5號試管。

3)按照設(shè)置的濃度梯度,①組7號試管中的溶液濃度最大,最有可能大于輪藻細胞液濃度,故的輪藻葉片發(fā)生質(zhì)壁分的程度可能最大,輪藻細胞液的水分流失到細胞外至少需要穿過液泡膜,細胞膜,共2層磷脂雙分子層。

4)根據(jù)實驗結(jié)果藍色液滴在乙組的4號試管中既不上升也不下降,可知4號試管的蔗糖溶液濃度最接近輪藻葉片細胞的細胞液濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從自然界中的生物體內(nèi)分離得到的天然酶,在工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中催化效率往往較低。科研人員通過下圖所示的流程改造天然酶,已改進酶的功能。對這一改造過程的分析,不合理的是(

A.①過程產(chǎn)生的基因突變是隨機的

B.②過程中受體菌應(yīng)處理為感受態(tài)

C.③過程篩選突變酶依賴于抗生素

D.多次重復(fù)循環(huán)導(dǎo)致酶的定向進化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射會使Na+通道堵塞,發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是

A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進C1-內(nèi)流,使突觸后膜電位差增加

C. 局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果一致,均屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D. γ-氨基丁酸通過胞吐的方式通過突觸前膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】智能溫室無土栽培作物,易于管理,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。該項技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

1)無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機鹽在植物體內(nèi)的作用是__________和調(diào)節(jié)植物的生命活動。

2)營養(yǎng)液中某些無機鹽離子濃度比根細胞內(nèi)的低,植物仍可通過_____方式吸收。若栽培池內(nèi)較長時間通氣不暢,作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是_____,其生理原因是_______________。

3)如圖表示溫室內(nèi)光照強度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系。在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下,當E<B時,增大光合速率的主要措施是__________;當B<E<C時,限制作物增產(chǎn)的主要因素是__________;當E>C時,可采取_______________ 措施,保證作物的最大光合速率;如遇連陰天,溫室需補光,選用__________光最有效。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】姜是我國傳統(tǒng)的藥食兩用植物,在各地廣泛裁培,其食用部分是它的根狀莖。

1)隨著姜的生長,姜塊逐漸膨大,這是通過光合作用使有機物____________的結(jié)果。

2)進入夏季,溫度升高,光照增強,卻出現(xiàn)減產(chǎn)現(xiàn)象。技術(shù)人員進行實驗,探究高溫對姜葉片光合作用的影響。結(jié)果如圖:

實驗中,自變量是____________,除此以外其他條件應(yīng)____________。

3)結(jié)合圖中信息可判斷,高溫環(huán)境下一段時間后,姜葉片細胞的光反應(yīng)會____________(加快/減慢/不變),原因是____________;暗反應(yīng)會____________(加快/減慢/不變),原因是____________。

4)姜的種植過程中,人們普遍使用間作套種的方法,如在姜的四周栽培芋頭、玉米、向日葵等高大作物,這樣可以有效提高姜的產(chǎn)量,這其中的原理是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

1)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示。

①胃泌素通過___________運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌。若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做_____________

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有_____________。

2)為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗:

步驟

實驗操作

4h胃液分泌量

1

假飼

+++++++++

2

切除胃竇,再假飼

+

3

假飼,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當)

+++++++++

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼

++++

(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)

①步驟2中胃液的分泌是_____________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

②步驟3的目的是_____________________________。

③步驟4是為了確定在_____________調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中,_______________的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)_____________(大于/小于/等于)各自單獨作用效應(yīng)之和。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著人類基因組計劃的進展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時代。對蛋白質(zhì)進行研究時,首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實驗中,準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”:

請回答下列有關(guān)問題:

1)樣品處理中紅細胞的洗滌要用___________反復(fù)沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度PH70的緩沖液并充分攪拌,可以破碎紅細胞,破碎細胞的原理是___________。

2)血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是___________,若要盡快達到理想的透析效果,可以增加緩沖液的量或及時更換緩沖液。

3)血紅蛋白的純化是通過___________法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去。

4)電泳利用了待分離樣品中各種分子的___________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實現(xiàn)各種分子的分離。

5)一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如圖所示。由圖可知攜帶者有___________種血紅蛋白,從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅薯在我國已有400 多年的栽培歷史了,它的產(chǎn)量高、用途廣、適應(yīng)性強,是我國重要的糧食和經(jīng)濟作物。但是,紅薯在種植過程中會被病毒感染,導(dǎo)致產(chǎn)量降低,品種退化。

利用種苗脫毒技術(shù)是解決這個問題的有效途徑。請回答下列問題:

1)種苗脫毒過程常選取植物的______作為外植體,在一定的_________等條件下培養(yǎng),最終獲得不含病毒的幼苗。該技術(shù)的原理是_____。

2)接種后一段時間,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是______。

3)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)還可制造出人工種子,即以______等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

4)植物組織培養(yǎng)技術(shù)還可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基 因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是_______(用流程圖表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組將消毒剛萌發(fā)的小麥種子置于如圖裝置的濕濾紙上,在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.實驗的結(jié)果是液滴左移

B.裝置中溫度計測量的溫度值將升高

C.裝置中濕濾紙為種子萌發(fā)提供水分

D.若小麥種子未消毒,則液滴移動的距離減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案