A、酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時長 |
B、當溫度大于t1時,該酶降低活化能的作用越來越顯著 |
C、處于t2溫度時,酶可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)變性 |
D、處于t1溫度時,酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時穩(wěn)定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、NDM-1基因的產(chǎn)生是該桿菌發(fā)生染色體變異的結(jié)果 |
B、濫用抗生素誘導該桿菌發(fā)生基因突變產(chǎn)生NDM-1基因 |
C、NDM-1基因位于核DNA上 |
D、桿菌耐藥性增強能夠說明該菌種進化了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞是一個處在有絲分裂中期的細胞 |
B、此時該細胞中有12個染色體,12個DNA分子 |
C、細胞分裂后形成的子細胞中有12個染色體,12個DNA分子 |
D、細胞分裂后形成的子細胞與該生物的體細胞相比染色體的數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗中應保持pH不變 |
B、曲線1作為對照實驗 |
C、P對該酶的活性有抑制作用 |
D、P對該酶的活性有促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①可以表示抗體、淋巴因子等 |
B、③可以表示激素、神經(jīng)遞質(zhì)等 |
C、人體在寒冷環(huán)境下只能通過途徑②來調(diào)節(jié)機體 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
瓶號 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 |
瓶中金魚生存的時間(周) | 3 | 11 | 25 |
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