下列關(guān)于變異與進(jìn)化的的敘述合理的是( )
A.由六倍體普通小麥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)培育出的個體就是三倍體
B.兩個生物通過交配產(chǎn)生后代,說明這個生物不存在生殖隔離
C.某生物的染色體上的某一片段發(fā)生了重復(fù)導(dǎo)致基因表達(dá)水平升高,這屬于有利變異
D.基因突變一定會引起基因攜帶的遺傳信息發(fā)生改變,但不一定會改變生物的性狀
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,正確的是( )。
A.一般情況下,同一生物個體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同
B.具有A個堿基對、m個腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次復(fù)制共需要(A-m)(2n-1)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C.在一個細(xì)胞的分化過程中,核DNA的數(shù)量會發(fā)生變化
D.含2對同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記),在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行一次減數(shù)分裂,產(chǎn)生的4個精子中含14N的精子所占的比例為50%
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省大連市高二9月期初考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離
②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示膝跳反射弧,當(dāng)敲擊韌帶時,伸肌收縮,同時屈肌舒張才能完成小腿前踢動作。圖2為圖1中結(jié)構(gòu)E的放大,請據(jù)圖回答:
(1)完成該反射活動的反射弧由___個神經(jīng)元構(gòu)成,效應(yīng)器為_________________。
(2)圖中完成整個反射過程中,⑥處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是______________。
(3)完成圖示反射時,突觸E、F釋放的神經(jīng)遞質(zhì)性質(zhì) (填“相同”、“不同”或“不完全相同”)
(4)圖2所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的_________________________功能
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由位于非同源染色體上的兩對等位基因(A/a和B/b)控制(如圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.基因A指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的場所最可能是液泡。
B.親本中白花植株的基因型為aaBB,F(xiàn)1紅花植株的基因型為AaBb
C.F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為4∶3∶6∶3,F(xiàn)2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占3/8
D.若研究人員用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色,則子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為紅色∶白色=1∶1
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化,圖丁為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述正確的是( )
A.甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個染色體組且乙圖產(chǎn)生的子細(xì)胞為單倍體
B.甲、乙兩圖所示細(xì)胞的下一個時期可分別對應(yīng)圖丁的a時期和c時期
C.圖丁中a時期可對應(yīng)圖丙的CD段。圖丁中b時期的細(xì)胞可以是圖甲所示的細(xì)胞
D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均存在圖丁的a時期,細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 該蛋白質(zhì)分子除了含有S外,還含有C、H、O、N
B. 該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸
C. 該蛋白質(zhì)分子可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D. 該蛋白質(zhì)分子可能由一條、兩條或多條肽鏈組成
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海藻糖是由兩個吡喃環(huán)葡萄糖分子脫水縮合而成的非還原性二糖!蹲匀弧冯s志曾指出“對許多生命體而言,海藻糖的有與無,意味著生命或者死亡”。下列說法正確的是
A.海藻糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng)可產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.動物細(xì)胞中常見的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖
C.脫水縮合反應(yīng)還可發(fā)生在氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程中
D.組成海藻糖的化學(xué)元素與組成脂肪的化學(xué)元素不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是
A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變
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