如圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙、圖丙表示動作電位傳導(dǎo)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，甲圖的c點將降低
B、圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦
C、圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
D、復(fù)極化過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白
考點：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．
解答： 解：A、c點表示產(chǎn)生的動作電位最大值，所以若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，則Na+內(nèi)流量增多，甲圖的c點將提高，A錯誤；
B、神經(jīng)纖維受刺激時，Na+內(nèi)流，所以圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是a、①、⑥，B錯誤；
C、圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時，膜電位為外負(fù)內(nèi)正，但整個細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子仍高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，C正確；
D、復(fù)極化過程中K+外流方式是主動運輸，需要消耗能量、需要膜蛋白協(xié)助，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查動作電位的產(chǎn)生及傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究的理想材料，現(xiàn)有3個裝有一定數(shù)量果蠅的飼養(yǎng)瓶，據(jù)下表分析錯誤的是（相關(guān)基因用A、a表示）（　�。�
親    本 子   代
甲瓶 直毛雌果蠅×分叉毛雄果蠅 雌雄果蠅均為直毛
乙瓶 直毛雄果蠅×分叉毛雌果蠅 雌果蠅均為直毛，雄果蠅均為分叉毛
丙瓶 直毛雌果蠅×分叉毛雄果蠅 雌雄果蠅均一半直毛，一半分叉毛
A、根據(jù)甲瓶可判斷直毛為顯性性狀
B、乙瓶子代中雄果蠅的基因型為aa
C、丙瓶子代雌果蠅中純合子所占比值為
1
2
D、為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，飼養(yǎng)瓶中有蛹出現(xiàn)便移去所有成蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中，某些病毒也具有
B、細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上
C、質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于擬核外的細(xì)胞質(zhì)中
D、質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物工程操作及應(yīng)用中的敘述錯誤的是（　�。�
A、在基因工程中，工程菌培育完成的標(biāo)志是目的基因成功表達(dá)
B、乙肝病毒疫苗既可以通過基因工程獲得，也可以通過細(xì)胞工程獲得
C、在微生物培養(yǎng)中，利用無氮培養(yǎng)基可從土壤溶液中篩選出根瘤菌
D、在細(xì)胞工程中，利用雙親細(xì)胞的特性可篩選出雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因拼接技術(shù)中，直接分離目的基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”．這里“散彈”和“鳥”分別指的是（　�。�
A、限制酶和供體細(xì)胞的目的基因
B、連接酶和供體細(xì)胞的目的基因
C、限制酶和供體細(xì)胞的標(biāo)記基因
D、連接酶和供體細(xì)胞的標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究證實，雜草解毒能力增強(qiáng)是雜草對除草劑產(chǎn)生抗性的主要機(jī)制之一．從種群水平分析，這是因為（　�。�
A、種群內(nèi)的基因突變加快
B、種群內(nèi)的基因頻率發(fā)生了變化
C、種群內(nèi)形成了生殖隔離
D、種群內(nèi)的基因突變朝著抗藥性發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

白菜（2n=20）和甘藍(lán)（2n=18）在正常情況下，無法產(chǎn)生可育后代，如圖表示利用細(xì)胞工程培育雜種植株白菜甘藍(lán)的示意圖，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題

（1）由白菜體細(xì)胞獲得A的過程中，一般會用到
 
．
（2）誘導(dǎo)A、B融合為C的過程中常用的誘導(dǎo)劑為
 
，D→E過程表示
 
，此過程植物的代謝類型為
 
，E→F過程中，生長素/細(xì)胞分裂素低時，可誘導(dǎo)
 
形成，此過程
 
（需要/不需要）光照．
（3）經(jīng)過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的白菜甘藍(lán)為
 
倍體植株，
 
（可/不可）育．此方法與傳統(tǒng)的雜交育種相比，優(yōu)點在于
 
．
（4）經(jīng)誘導(dǎo)形成的雜交細(xì)胞除了白菜甘藍(lán)雜交細(xì)胞外，還有白菜細(xì)胞自身融合細(xì)胞，甘藍(lán)細(xì)胞自身融合細(xì)胞，以及未融合的白菜和甘藍(lán)細(xì)胞．所以，我們要經(jīng)過篩選，才能選出合適的細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)．請根據(jù)給出的材料用具和步驟完成下列細(xì)胞篩選過程．
材料用具：融合后的待檢測細(xì)胞、細(xì)胞培養(yǎng)液、克隆化培養(yǎng)裝置、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、改良苯酚品紅染液、體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液等．
第一步：首先對融合后的待檢測細(xì)胞分別進(jìn)行克隆化培養(yǎng)．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
第四步：
 
．
如果未找到符合條件的細(xì)胞，則說明細(xì)胞融合失敗，需要重新進(jìn)行誘導(dǎo)融合．

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科目：高中生物 來源： 題型：

腫瘤壞死因子（TNF）是人體內(nèi)免疫系統(tǒng)的組成部分，它在殺傷腫瘤細(xì)胞的同時也參與對關(guān)節(jié)的攻擊，引起風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．腫瘤壞死因子抑制劑能與TNF結(jié)合，競爭性地抑制TNF與其受體結(jié)合，而TNF只有在與其受體結(jié)合后才能產(chǎn)生對關(guān)節(jié)的攻擊作用，因此有醫(yī)學(xué)專家利用腫瘤壞死因子抑制劑來治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．西雅圖的目標(biāo)遺傳公司（TGC）將編碼腫瘤壞死因子抑制劑的基因?qū)胂傧嚓P(guān)病毒（AAV）中，再把AAV直接注射到病人的關(guān)節(jié)中，這樣相當(dāng)于送給病人一個持續(xù)不斷地提供腫瘤壞死因子抑制劑的“定點倉庫”，從而能長期有效地治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．根據(jù)以上資料，分析回答問題．
（1）人體的免疫系統(tǒng)能通過釋放TNF等而殺傷腫瘤細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能．從資料中可知，風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是一種
 
病．
（2）一旦腫瘤壞死因子抑制劑與TNF結(jié)合，TNF便不能與其受體結(jié)合，原因應(yīng)是
 

（3）在該治療方案中，AAV的作用是
 
．腫瘤壞死因子抑制劑基因?qū)階AV過程中需要的工具酶是
 
，重組AAV中外源基因的首端應(yīng)該含有
 
，它是
 
識別和結(jié)合的部位．
（4）2007年，在接受這種治療的美國人中，有一例因為嚴(yán)重的感染而死亡，使人們格外關(guān)注這種治療方法的安全性問題．目前，基因治療技術(shù)還處在初級階段．在飽受慢性病的痛苦和接受存在一定危險性的治療方法之間，如何做才是符合病人利益和倫理道德的？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種陰生植物的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價值．如表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果．請分析回答下列問題．
遮光比例（%） 葉綠素a/b 葉綠素含量（mg/g） 凈光合速率（μmol?m-2?s-1） 植株干重（g）
0 4.8 2.1 8.0 7.5
10 5.3 2.3 9.6 9.9
30 5.2 2.4 8.9 9.2
50 4.4 2.6 5.2 7.2
70 4.1 2.9 2.7 4.8
90 3.3 3.0 0 3.2
（1）適當(dāng)遮光處理，葉綠素含量會增加，葉片對
 
光的吸收能力顯著增強(qiáng)．
（2）遮光比例為90%時，植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的結(jié)構(gòu)有
 
，此時，對植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（3）遮光比例為0時的植株干重小于遮光比例為10%時，可能是由于
 
，導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱．
（4）葉綠素a/b的值
 
（填“能”或“不能”）作為該植物利用光能的判斷指標(biāo)，理由是
 
 
（忽略遮光處理對細(xì)胞呼吸的影響）．

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同步練習(xí)冊答案