A、基因工程 | B、細(xì)胞工程 |
C、蛋白質(zhì)工程 | D、胚胎工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加 |
B、加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量增加 |
C、神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP |
D、“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞中的呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指面積而不是長度和寬度 |
B、在低倍鏡下找到物象后,馬上可換高倍鏡觀察 |
C、換用高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多數(shù)土壤動物適于用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查 |
B、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法 |
C、利用小動物的趨光趨熱性,可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物 |
D、無法知道名稱,肉眼難以識別的小動物不能忽略不計(jì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有一項(xiàng) | B、有兩項(xiàng) |
C、有三項(xiàng) | D、有四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5屬于特異性免疫 |
B、PM2.5中的酸性物質(zhì)可以進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,影響人的健康 |
C、PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時(shí),T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長 |
D、PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
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