現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A．種群基因頻率的改變 B．種群基因型頻率的改變

C．個(gè)體基因頻率的改變 D．個(gè)體基因型頻率的改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某課題小組研究紅光和藍(lán)光對花生幼苗光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）與15d幼苗相比，30d幼苗的葉片凈光合速率高（高/低）．與對照組相比，藍(lán)光處理組的葉肉細(xì)胞對CO2的利用率高，據(jù)圖分析，其原因是藍(lán)光促進(jìn)了氣孔開放，CO2供應(yīng)充分，暗反應(yīng)加快．
（2）葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨6層磷脂分子層才能達(dá)CO2固定的部位．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的基本骨架是

A．磷脂雙分子層 B．規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C．脫氧核糖和磷酸的交替連接 D．堿基的連接

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題。

左圖顯示太平洋某部分島嶼上幾種鳥類的分布及遷徙情況。右圖顯示其中的S鳥不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關(guān)系，其中n代表種群的個(gè)體數(shù)。

（1）圖11顯示，相對于X島，Y島上的鳥_______多樣性減小。

（2）S鳥有黑羽（AA）、雜羽（Aa）、灰羽（aa）三種表現(xiàn)型，當(dāng)S鳥遷至Y島后，在隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)灰羽個(gè)體只占1%，Y島S鳥種群中A基因的頻率為___________。估算Y島S鳥密度的調(diào)查方法一般采用_____________。

（3）經(jīng)過多個(gè)階段的遷移，在各島上發(fā)現(xiàn)源于S鳥的14種鳥，此類現(xiàn)象稱為________。

（4）據(jù)圖12判斷，隨著繁殖代數(shù)的增加，下列表述正確的是___________（多選）。

A．群體越小，某些基因消失的幾率越大

B．群體越小，種群基因越偏離原始種群

C．群體越大，種群遺傳多樣性越易消失

D．群體越大，種群純合子越傾向于增加

（5）除自然因素外，影響鳥類群體數(shù)量的人為因素有______（多選）。

A．棲息地開發(fā) B．烈性病毒的出現(xiàn)

C．棲息地污染 D．棲息地因地震被島嶼化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述，正確的是

A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成

B．繁殖過程中產(chǎn)生的變異個(gè)體都可以作為進(jìn)化的原材料

C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

D．基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（ ）

A．阻斷種群間的基因交流即意味著新物種形成

B．抗生素的濫用促使細(xì)菌基因突變形成超級細(xì)菌

C．自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變

D．共同進(jìn)化是指生物與生物之間的相互選擇

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）該化合物中有＿＿＿種氨基酸構(gòu)成，形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號是＿＿。

（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子水形成的，這種反應(yīng)叫做＿＿＿，請寫出氨基酸通式＿＿＿＿。

（3）該化合物稱為＿＿＿，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈 色。

（4）該化合物水解時(shí)被破壞的是＿＿＿＿（填編號）結(jié)構(gòu)。若參與水解反應(yīng)的水為3H2O，3H將會(huì)出現(xiàn)在氨基酸的＿＿＿＿中（填基團(tuán)）。

（5）若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為90，則該化合物的相對分子質(zhì)量約為＿＿＿。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有一杯含有水稻所需各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液，且每一種營養(yǎng)元素的濃度相同，將水稻培養(yǎng)在該溶液中，給予合適的培養(yǎng)條件，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)有的營養(yǎng)元素的濃度比起始濃度大，有的比起始濃度小，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃度變大的是不能被水稻吸收的
B．濃度變小的原因是被水稻吸收得多
C．水稻根細(xì)胞對不同離子的吸收具有選擇性
D．吸收營養(yǎng)物質(zhì)不都是順相對含量梯度跨膜運(yùn)輸

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