【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A,B,C,D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是 , 請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由(至少兩種)
(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致植物死亡,請(qǐng)你分析植物死亡的原因: .
(3)圖2中可以表示細(xì)胞吸收O2和排出CO2方式的字母分別是 .
(4)細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí),一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3﹣較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的性有關(guān).
(5)若圖2為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu),則I﹣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)層磷脂分子.
(6)某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外,不具其他膜結(jié)構(gòu).如圖3中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),K+進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是 .
【答案】
(1)主動(dòng)運(yùn)輸;需要載體、需要消耗ATP(或逆濃度梯度運(yùn)輸)
(2)土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致植物失水死亡
(3)b和c
(4)選擇透過(guò)
(5)2;0
(6)A
【解析】解:(1)圖1中物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,理由需要載體、需要消耗ATP.(2)圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致植物死亡,原因是土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致植物失水死亡.(3)圖2細(xì)胞吸收O2和排出CO2的方式是自由擴(kuò)散,分別是b和c.(4)生物體能夠根據(jù)生命活動(dòng)的需要,選擇性地吸收或排除離子,這與細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性有關(guān).(5)I﹣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要經(jīng)過(guò)一層細(xì)胞膜,即2層磷脂分子;甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外是胞吐作用,不需要穿過(guò)磷脂分子層.(6)K+進(jìn)入的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,則呼吸強(qiáng)度不受氧氣濃度的影響.故為A.
所以答案是:(1)主動(dòng)運(yùn)輸 需要載體、需要消耗ATP(或逆濃度梯度運(yùn)輸)(2)土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致植物失水死亡(3)b和c(4)選擇透過(guò)(5)2 0(6)A
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是組成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的不同層次,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排列依次是( 。
①氨基酸;
②C,H,O,N等元素;
③肽鏈盤曲、折疊;
④一條或多條肽鏈;
⑤蛋白質(zhì).
A.①→②→③→④→⑤
B.②→①→④→③→⑤
C.②→①→⑤→③→④
D.②→④→③→①→⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(S→P+W)在無(wú)酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行,當(dāng)該反應(yīng)在無(wú)酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí),向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶.圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是
A.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
B.反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官
C.神經(jīng)中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱
D.任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.的實(shí)現(xiàn),是機(jī)體在調(diào)節(jié)下,各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)臺(tái)媒報(bào)道,在臺(tái)南市四草濕地檢測(cè)出候鳥帶有低病原性禽流感病毒,該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.請(qǐng)問(wèn)組成病毒的基本元素是( )
A.C,H,O,P
B.H,N,C,O,P
C.C,H,O,S
D.C,H,O,K
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某灌木(稱m灌木)是一種寄生在貓爪藤上的荒漠植物,下圖是在干旱季節(jié)里,此灌木對(duì)貓爪藤果實(shí)產(chǎn)量影響的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。當(dāng)干旱情況不嚴(yán)重時(shí),寄生灌木不影響生長(zhǎng)的果實(shí)數(shù)。下列有關(guān)分析,正確的是( )
A.當(dāng)干旱現(xiàn)象不出現(xiàn)時(shí),貓爪藤和m灌木種群都將呈現(xiàn)出J型增長(zhǎng)曲線
B.當(dāng)干旱情況不嚴(yán)重時(shí),每株貓爪藤果實(shí)柱狀圖將出現(xiàn)兩個(gè)高長(zhǎng)柱和一低柱
C.假設(shè)貓爪藤受到m灌木影響程度逐年增加時(shí),貓爪藤的數(shù)量將先增后減
D.荒漠被不斷治理改良的過(guò)程屬于次生演替,群落有機(jī)物的總量將增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是
A. 浮腫 B. 手足抽搐 C. 貧血 D. 尿毒癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生給一位腎功能衰弱的病人移植了一個(gè)健康的腎臟.盡管醫(yī)生的手術(shù)做得相當(dāng)成功,但幾周后,這個(gè)移植的腎臟仍然壞死了,這是人體免疫反應(yīng)所造成的.在這個(gè)免疫反應(yīng)中,移植的腎臟屬于( )
A.病原體
B.抗體
C.抗原
D.疫苗
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