【題目】下列關(guān)于激素類藥物在實踐中應(yīng)用的敘述，正確的是

A. 因病切除甲狀腺的患者，需要長期服用促甲狀腺激素

B. 漁業(yè)生產(chǎn)中給雌雄親魚注射性激素類藥物可促使卵子和精子成熟

C. 某些運動員服用人工合成的睪酮衍生物，可促進肌肉的生長

D. 桑葉適量噴灑人工合成的保幼激素類似物，可提前蠶作繭的時間

【答案】C

【解析】

動物通過下丘腦-垂體-性腺分級調(diào)節(jié)影響性激素的分泌，性激素也可以通過負反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌。用保幼激素類似物噴灑蠶體，能保持幼蟲狀態(tài)，可增加產(chǎn)絲量。

A、促甲狀腺激素為多肽類，不能口服，而且切除了甲狀腺后，促甲狀腺激素也不能促進甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素，故因病切除甲狀腺的患者，需要長期服用甲狀腺激素，A錯誤；
B、促性腺激素的作用是促進性腺的生長和發(fā)育，促進性腺產(chǎn)生性激素，促進卵子和精子成熟和排出，因此為了促進生殖細胞的成熟，有利于進行人工授精和育苗，需要給雌雄親魚注射促性腺激素，若直接注射性激素會通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌，而垂體分泌的促性腺激素減少可導(dǎo)致性腺萎縮，B錯誤；
C、睪酮衍生物（興奮劑的一種）可以使肌肉興奮，增強肌肉力量，從而能提高比賽成績，但長期服用睪酮衍生物，會抑制下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌，使自身性激素的合成與分泌減少，導(dǎo)致性腺萎縮，C正確；
D、養(yǎng)蠶時，可以在桑葉上噴灑保幼激素類似物，以推遲結(jié)繭時間，提高吐絲量，D錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將神經(jīng)細胞置于相當(dāng)于細胞外液的溶液S中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位，以下敘述錯誤的是（　�。�

離子

神經(jīng)元內(nèi)

神經(jīng)元外

a

5～15（mmol·L－1）

145（mmol·L－1）

b

140（mmol·L－1）

5（mmol·L－1）

A. 神經(jīng)細胞受到適宜刺激形成的局部電流又使相近的未興奮部位興奮

B. 如表是哺乳動物神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度，a、b分別是Na＋和K＋

C. 細胞膜內(nèi)外K＋、Na＋分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的原因

D. 將溶液S換成純水，給予神經(jīng)細胞一個適宜的刺激，也能產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾的豌豆雜交實驗的說法，錯誤的是（　　）

A.數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法的引入，使得實驗結(jié)果更具說服力

B.豌豆在自然條件下都是純種是該實驗取得成功的必要條件

C.顯性基因和隱性基因概念引入有利于對遺傳規(guī)律的解釋

D.孟德爾提出假說時，生物學(xué)界還沒有認識到配子形成過程中染色體的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是

A. 有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點分裂

B. 有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期部發(fā)生同源染色體聯(lián)會

C. 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同

D. 有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異現(xiàn)象中，與細胞分裂過程中染色體的行為變化無關(guān)的是（ ）

A.馬和驢的雜交后代騾子高度不育

B.藍藻中藻藍素合成基因的某片段的缺失

C.甘蔗幼苗期用秋水仙素處理獲得的高糖量植株

D.一對等位基因雜合的植株自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖對矮莖為顯性，受一對等位基因M/m控制。M基因控制與高莖有關(guān)的酶的表達，與此酶相比，m基因控制合成的酶只在第229位由丙氨酸（GCU、GCC、GCA、GCG）變?yōu)樘K氨酸（ACU、ACC、ACA、ACG），失去了原有的酶活性。下列敘述正確的是（ ）

A.M基因突變?yōu)?/span>m基因是因為G—C替換為A—T

B.M基因突變?yōu)?/span>m基因后導(dǎo)致三個密碼子發(fā)生改變

C.氨基酸是M基因的表達產(chǎn)物，能抑制豌豆莖的生長

D.在雜合體Mm個體中，M基因表達，m基因不表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員構(gòu)建了用特定光束控制腦部神經(jīng)元X激活的小鼠模型，以考察X神經(jīng)元對體內(nèi)水分平衡的作用。當(dāng)用特定光束照射X神經(jīng)元時，小鼠的舔水次數(shù)明顯增加。為進一步探究光刺激下小鼠的舔水行為是否和口渴程度有關(guān)，設(shè)計了如下表實驗，測定在“光刺激”和“測量前48h限水”情況下三組小鼠15min內(nèi)的舔水次數(shù)，結(jié)果為：實驗組Ⅰ＞實驗組Ⅱ＞對照組。下列分析不合理的是（ ）

對照組

實驗組Ⅰ

實驗組Ⅱ

測量前48h限水

－

－

＋

光刺激

－

＋

－

（注：“－”表示不處理，“＋”表示處理）

A.神經(jīng)元X應(yīng)位于下丘腦，上述過程的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)

B.光刺激神經(jīng)元X一段時間后，抗利尿激素分泌量可能減少

C.實驗組Ⅱ小鼠的舔水行為與口渴程度有關(guān)

D.光刺激激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的過度飲水行為可能與口渴程度無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：

（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在________這一細胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。

（2）通常，細胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和______結(jié)構(gòu)，某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是____________。

（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1979年科學(xué)家已成功地利用基因工程技術(shù)，將人的胰島素基因與大腸桿菌DNA分子重組并在細菌細胞中獲得胰島素。請回答下列問題：

（1）基因的化學(xué)本質(zhì)是_________________。

（2）人的胰島素是由__________腺體分泌的，胰島素的生理作用是_______________________；人體缺乏胰島素易患_____________。

（3）DNA分子水解后可得到的3種單體是_________、___________、__________。DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是___________________。

（4）重組DNA分子在大腸桿菌內(nèi)合成蛋白質(zhì)必須經(jīng)過_________和_________。

（5）合成胰島素在細胞的____________結(jié)構(gòu)上，所需要的原料是____________。

（6）如合成胰島素，共含有51個氨基酸，控制合成的基因上，至少含有_____個脫氧核苷酸。

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