A. | 1倍 | B. | 2倍 | C. | 3倍 | D. | 4倍 |
分析 1、有絲分裂過程中,染色體和DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).
2、減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律:
減數(shù)第一次分裂 | 減數(shù)第二次分裂 | |||||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色體 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
DNA數(shù)目 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 2n | n |
解答 解:有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目是體細(xì)胞的雙倍;減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等,所以在同一生物體內(nèi),有絲分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)是減數(shù)分裂第二次分裂后期細(xì)胞的2倍.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持穩(wěn)態(tài)依賴于機(jī)體神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境滲透壓大小主要取決于水和無機(jī)鹽 | |
C. | 下丘腦不僅能分泌激素還能產(chǎn)生冷覺 | |
D. | 由內(nèi)環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風(fēng)險 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①-腺嘌呤核糖核苷酸 | B. | ②-腺嘌呤核糖核苷酸 | ||
C. | ③-腺嘌呤脫氧核苷酸 | D. | ④-腺嘌呤 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對基因能控制多個性狀,一個性狀可由多對基因決定 | |
B. | 開深紅色花和白色花的野茉莉植株的基因型分別有8種、6種 | |
C. | 基因型為AaBbDd的野茉莉植株自交,后代中開淺紅色花與開大紅色花的比例為1:1 | |
D. | 開大紅色花的野茉莉植株自交,后代會出現(xiàn)開白色花的植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞工程是在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上改造細(xì)胞的技術(shù) | |
B. | 細(xì)胞工程與基因工程均屬于定向改造生物的現(xiàn)代生物技術(shù) | |
C. | 細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ) | |
D. | 可在細(xì)胞整體水平上獲得細(xì)胞產(chǎn)品 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個效應(yīng)T細(xì)胞可以識別多種抗原 | |
B. | 漿細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激 | |
C. | 在體液免疫過程中,每個漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體 | |
D. | 當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的捕食鏈可表示為:甲→乙→丙 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)乙的能量最多 | |
C. | 所有箭頭表示的含義可以是物質(zhì)的循環(huán) | |
D. | 所有箭頭表示的含義可以是能量在食物鏈中的流動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7200個 | B. | 1200個 | C. | 2400個 | D. | 3600個 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后圈探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。
下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )
A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在
B.處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在
C.處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在
D.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com