14．某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間存在著如圖所示的關系．下列說法正確的是（　�。�
 
A．該生態(tài)系統(tǒng)的捕食鏈可表示為：甲→乙→丙
B．該生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)乙的能量最多
C．所有箭頭表示的含義可以是物質的循環(huán)
D．所有箭頭表示的含義可以是能量在食物鏈中的流動

分析 據(jù)圖可知，該圖是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費者．據(jù)此答題

解答 解：A、該生態(tài)系統(tǒng)的捕食鏈可表示為：甲→丙，乙是分解者，不能和其他生物構成捕食關系，A錯誤；
B、生產(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，該生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)生產(chǎn)者甲的能量最多，B錯誤；
C、所有箭頭表示的含義可以是物質的循環(huán)，C正確；
D、能量流動是單向的，逐級遞減的，而該圖中有來回的雙向箭頭，故不能表示能量流動，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列情形中，兩個不同群體間的競爭最為激烈的是（　　）
A．一個群體比另一個群體大得多
B．兩個群體親緣關系密切
C．兩個群體的食性、生存環(huán)境相似，彼此重復
D．兩個群體的生殖方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列4種細胞生命活動中，不能用如圖表示的是（　�。�
A．腎小管上皮細胞分泌K+B．胰島A細胞分泌胰高血糖素
C．突觸小體釋放神經(jīng)遞質D．腸腺細胞分泌小腸液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在同一生物體內(nèi)，有絲分裂后期細胞中的染色體數(shù)是減數(shù)分裂第二次分裂后期細胞的（　�。�
A．1倍B．2倍C．3倍D．4倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環(huán)境
B．荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫和無乙烯環(huán)境中，可延長保鮮時間
C．快速登山時人體主要是從分解有機物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量
D．葡萄糖經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過酵母菌的無氧呼吸實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為變異，這些差異是可遺傳的．
（2）圖2所示的現(xiàn)象叫做生存斗爭，此過程會由于過度繁殖而愈加激烈．
（3）用簡潔的語言描述圖3所示的現(xiàn)象生存斗爭中適者生存，不適者被淘汰．
（4）自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的．
（5）由于受到當時科學發(fā)展水平的限制，達爾文對生物進化的解釋局限于個體水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)人體免疫的相關概念圖回答問題：
（1）圖中a、b、c、d四種細胞中能夠特異性識別抗原的有b、d．
（2）既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[a]吞噬細胞．
（3）概念圖內(nèi)以下細胞中，具有分化能力的是AB．
A．記憶細胞     B．b     C．c    D．d．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某科研小組的科研人員利用不同的植物分別做了有關光合作用的兩組實驗，請結合實驗過程和結果分析回答問題：
實驗一：選用兩批相同的番茄幼苗，在最適溫度下分別在A、B兩個植物生長箱中培養(yǎng)，
A 生長箱內(nèi)的CO2濃度維持在0.40%，B 生長箱內(nèi)的CO2濃度維持在0.03%，再分別用不同光照強度的光照射，并比較兩個生長箱中番茄幼苗的光合速率，結果如圖1：

實驗二：選品種優(yōu)良的玉米和花生，分別單獨種植和間行種植，生長相同且適宜時間后，分別測植株的光合速率，結果如圖2：
（1）實驗一的自變量是光照強度和二氧化碳濃度，當光照強度為5個單位時，限制光合速率提高的因素是二氧化碳濃度．
（2）氣體X 會影響番茄幼苗的光合速率．根據(jù)實驗一的結果，某同學要設計實驗來驗證氣體X 對番茄幼苗光合作用的影響是促進還是抑制時，他除了要在生長箱中置入不同濃度的氣體X，最好在1.5 個單位的光照強度、0.40%的二氧化碳濃度下來進行實驗最適當，理由是在此條件下，最容易測定氣體X對光合速率的影響．
（3）根據(jù)實驗二結果，當光照強度為1 個單位時，玉米單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機物量＜（“＞”、“＜”或“=”）間行種植，花生單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機物量＜（“＞”、“＜”或“=”）間行種植．
（4）間行種植與單獨種植相比，玉米達到最大光合速率所需的光照強度，花生達到最大光合速率所需的光照強度弱（“強”、“弱”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市高一下學期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除哪項外、均為內(nèi)環(huán)境概念的要素( )

A．細胞內(nèi)液 B．主要組成為血漿、組織液和淋巴

C．細胞外液 D．體內(nèi)細胞賴以生存液體環(huán)境

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