A. | 細(xì)胞工程是在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上改造細(xì)胞的技術(shù) | |
B. | 細(xì)胞工程與基因工程均屬于定向改造生物的現(xiàn)代生物技術(shù) | |
C. | 細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ) | |
D. | 可在細(xì)胞整體水平上獲得細(xì)胞產(chǎn)品 |
分析 1、細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法,通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù).
2、細(xì)胞工程分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程.
解答 解:A、細(xì)胞工程是在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上改造細(xì)胞的技術(shù),A正確;
B、細(xì)胞工程與基因工程均屬于定向改造生物的現(xiàn)代生物技術(shù),B正確;
C、細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ),而動物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞工程可在細(xì)胞整體水平上獲得細(xì)胞產(chǎn)品,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞工程的概念、涉及的技術(shù)及原理、細(xì)胞工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用等,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光照強(qiáng)度為a時(shí),該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用 | |
B. | 光照強(qiáng)度為b時(shí),該細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 光照強(qiáng)度為c時(shí),所對應(yīng)的柱狀圖是錯(cuò)誤的 | |
D. | 光照強(qiáng)度為d時(shí),該細(xì)胞的實(shí)際光合作用速率為8個(gè)單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
a | b | c | |
A | 脂質(zhì) | 固醇 | 維生素D |
B | 原核生物 | 藍(lán)藻 | 顫藻 |
C | 核酸 | DNA | 脫氧核苷酸 |
D | 糖類 | 多糖 | 單糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管上皮細(xì)胞分泌K+ | B. | 胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素 | ||
C. | 突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì) | D. | 腸腺細(xì)胞分泌小腸液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母牛,Rr | B. | 母牛,rr | C. | 公牛,Rr | D. | 公牛,rr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1倍 | B. | 2倍 | C. | 3倍 | D. | 4倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境 | |
B. | 荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫和無乙烯環(huán)境中,可延長保鮮時(shí)間 | |
C. | 快速登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量 | |
D. | 葡萄糖經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過酵母菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液,是機(jī)體代謝的主要場所 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的絕對穩(wěn)定是細(xì)胞正常生存的必要條件 | |
C. | 只有通過細(xì)致的生理協(xié)調(diào)過程,才能維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 | |
D. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境中含有水、無機(jī)鹽、氨基酸、糖原等各種物質(zhì) |
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