如圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圈解。請據(jù)圖回答問題：

（1）突觸小泡來源于 （結(jié)構(gòu)），其中的物質(zhì)通過 方式由突觸前膜釋放，進入突觸間隙。

（2）運動應(yīng)激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的 。

（3）當(dāng)b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后，突觸后膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為 ，此時膜內(nèi)的電位變化為 。

（4）據(jù)圖可知，BDNF具有促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活 作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 （填“增加”／“不變”／“減少”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運輸途徑．該細(xì)胞受到刺激時，通過④途徑運輸離子，形成動作電位．下列敘述正確的是（　　）
A．由圖可知，②③途徑屬于主動轉(zhuǎn)運
B．④途徑的發(fā)生只能由電信號引起
C．正常情況下，離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)
D．靜息時，由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省沙市高三下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場所。下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是（ ）

A．胡蘿卜的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別

D．哺乳動物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北邯鄲市高三下第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體內(nèi)的部分生理變化過程（字母表示器官或細(xì)跑，數(shù)字代表激素：） 請據(jù)圖問答下列相關(guān)問題（［］中填字母或數(shù)字）:

（1）人體產(chǎn)生成冷覺的部位是[ ] ，體溫調(diào)節(jié)的中樞是[ ]，興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，信號的變化是 。

（2）在受到寒冷刺激時，C分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞，而激素[ ]可作為多數(shù)細(xì)胞的信號，這與細(xì)胞膜上具有特定的 有關(guān)。

（3）人在寒冷環(huán)境比在炎熱環(huán)境精力更集中、興奮性更高的主要原因是 。人在飲水量相同的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是：冬天 。

（4）③對C的作用有兩個方面：一方面能使C的代謝速率 ；另一方面能 C的分泌功能。

（5）圖中的E主要是指 。在血糖調(diào)節(jié)方面，與④相互拮抗的激素是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北邯鄲市高三下第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（ ）

A．破傷風(fēng)桿菌只能進行無氧呼吸吸，其生命活動消耗的能量不是由線粒體提供的

B．動物細(xì)胞膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇

C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成

D．有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體必須經(jīng)過兩層生物膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA，當(dāng)其與特定基因的mRNA互補結(jié)合，可阻斷該基因的表達，研究發(fā)抑癌棊因的一個鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，其作用機理如圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A、圖中轉(zhuǎn)錄成反義RNA的模板鏈與轉(zhuǎn)錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同

B、將該反義RNA導(dǎo)入正常細(xì)胞，會導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變

C、反義RNA能與DNA互補結(jié)合，故能用其制作DNA探針

D、該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位B型血且色覺正常的女性，其父親為O型血且患紅綠色盲。該女性與一位O型血且色覺正常的男性結(jié)婚。從理論上預(yù)測，他們所生的子女（ ）

A．男孩均為O型，且色覺正常

B．女孩均為O型，且色覺正常

C．男孩為B或O型，且色盲的概率為1/2

D．女孩為B或O型，且色盲的概率為1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因表達過程的示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．①為單鏈，其中存在堿基互補配對現(xiàn)象

B．③可以在②上移動，以便①可與③互補配對

C．④中的密碼子決定了蛋白質(zhì)中的氨基酸種類

D．該過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生有一個正常男孩和一個患某種病的女孩，如果男孩長大后與一位母親為患者的正常女子結(jié)婚，生下一個正常的兒子，問兒子攜帶患病基因的概率為（ ）

A．11/18 B．5/9 C．4/9 D．3/5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案