(1)長跑比賽中,機體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚
 
和汗腺分泌增強,導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定.體溫的感覺中樞位于
 

(2)機體血糖大量消耗的主要途徑是
 

(3)滲透壓是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要指標(biāo)之一,人體水平衡失調(diào)會導(dǎo)致相關(guān)疾病的發(fā)生.如圖表示正常人和尿崩癥患者禁水后尿液滲透壓的變化曲線.據(jù)病變位置尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥,圖中曲線
 
可以代表前者,原因是
 
分泌抗利尿激素量不足.腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細胞表面缺乏
 
而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用,檢測患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:機體維持體溫相對恒定的神經(jīng)中樞在下丘腦,感覺中樞則在大腦皮層;血糖的主要去向是通過氧化分解、釋放能量,另外還可以轉(zhuǎn)化為糖原和脂肪等.分析曲線可知圖中曲線Ⅰ代表正常人,因尿液滲透壓較高,曲線Ⅱ和Ⅲ代表患者,尿液滲透壓較低,曲線Ⅱ注射抗利尿激素后尿液滲透壓升高,說明是由于抗利尿激素減少導(dǎo)致的,故為中樞性尿崩癥.曲線Ⅲ為腎性尿崩癥,因注射抗利尿激素后尿液滲透壓并未改變,與正常人相比抗利尿激素反而偏高.
解答: 解:(1)機體維持體溫相對恒定的神經(jīng)中樞在下丘腦,感覺中樞則在大腦皮層,當(dāng)機體產(chǎn)熱大量增加時,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚的毛細血管擴張,同時汗腺分泌增強,導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定.
(2)血糖的主要去向是通過氧化分解、釋放能量,另外還可以轉(zhuǎn)化為糖原和脂肪等.
(3)分析曲線可知圖中曲線Ⅰ代表正常人,因尿液滲透壓較高,曲線Ⅱ和Ⅲ代表患者,尿液滲透壓較低,曲線Ⅱ注射抗利尿激素后尿液滲透壓升高,說明是由于抗利尿激素減少導(dǎo)致的,原因是下丘腦分泌抗利尿激素量不足,故為中樞性尿崩癥.曲線Ⅲ為腎性尿崩癥,因注射抗利尿激素后尿液滲透壓并未改變,說明不是由于抗利尿激素減少導(dǎo)致的,病因是腎臟相應(yīng)細胞表面缺乏抗利尿激素受體而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用,與正常人相比抗利尿激素偏高.
故答案應(yīng)為:
(1)毛細血管舒張   大腦皮層     
(2)氧化分解(或氧化分解供能)
(3)II  下丘腦   抗利尿激素的受體    偏高
點評:本題的知識點是體溫平衡、水鹽平衡、血糖平衡的調(diào)節(jié),主要考查學(xué)生分析曲線獲取信息并利用信息解決問題的能力,試題難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是蛋白質(zhì)工程中的蛋白質(zhì)分子設(shè)計( 。
A、對已知結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)進行少數(shù)氨基酸的替換
B、對不同來源的蛋白質(zhì)分子進行拼接組裝
C、從氨基酸的排列順序開始設(shè)計全新蛋白質(zhì)
D、設(shè)計控制蛋白質(zhì)合成的基因中的核苷酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗變量的敘述,正確的是(  )
A、在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量
B、在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中,氯化鈉濃度是因變量
C、探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中,CO2濃度、溫度、植物種類等是無關(guān)變量
D、在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中,溫度可以隨便控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、當(dāng)人體受到寒冷刺激時,激素d與激素b起協(xié)同作用
B、如果人體內(nèi)激素d分泌過多時,促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)
C、當(dāng)正常人中午還未進餐時,圖示中的激素b會增多
D、當(dāng)人體受到某刺激時,興奮可以由圖中的B傳到A

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)上應(yīng)用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,使很多雌性個體不能完成交配,以降低害蟲的種群密度,這是通過改變種群的哪項特征來改變種群密度的?( 。
A、年齡組成B、性別比例
C、遷入率D、遷出率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素.請分析回答:

(1)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[]
 
激素之間通過協(xié)同作用,共同促進產(chǎn)熱量增加.
(2)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細胞合成并分泌
 
激素增加,促使甲狀腺合成并分泌d激素;當(dāng)d激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié).
(3)如果機體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島
 
細胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)
 
分泌減少.
(4)當(dāng)人體內(nèi)細胞外液滲透壓升高時,圖中下丘腦合成和分泌的
 
激素會增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一中甲、乙、丙表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種方式.圖二中①②③都是興奮性神經(jīng)元,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也和神經(jīng)細胞一樣能引起細胞膜電位的變化,圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似.據(jù)圖分析回答:

(1)圖一甲方式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
激素到達垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌.
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖一中
 
模式.
(3)血糖升高,可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;還可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞方向的特點是
 

(4)圖二中神經(jīng)元①受到一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化,這是因為刺激使神經(jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)首先進入
 
,隨后于突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,神經(jīng)元②膜外相關(guān)離子內(nèi)流,產(chǎn)生興奮.
(5)在寒冷的環(huán)境中,能通過圖一丙方式促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是:
 
→傳入神經(jīng)→
 
→傳出神經(jīng)→甲狀腺.
(6)若在圖二中A處給予一個適宜刺激,在C處
 
(能/不能)記錄到膜電位的變化;若給圖二中骨骼肌一個適宜刺激,在A處
 
(能/不能)記錄到膜電位的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某些生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,①~⑤表示相關(guān)激素,據(jù)圖回答:
(1)在缼碘時,激素①的分泌量將
 

(2)大量飲水時,激素⑤的釋放量將
 

(3)寒冷的冬天,由溫暖室內(nèi)到室外,激素③④分泌量將
 
,這兩種激素間的作用是
 

(4)人在饑餓時,胰島A細胞分泌活動
 
,其產(chǎn)生的激素的主要作用是
 

(5)圖中能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能的激素主要是
 
(填序號).
(6)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛的黑色(B)對紅色(b)為顯性,良種場現(xiàn)有兩欄種牛,A欄全是黑色,B欄既有黑色,又有紅色.AB兩欄牛是親子代關(guān)系,來場參觀的生物興趣小組同學(xué),有的說B欄是A欄的親代,有的說B欄是A欄的子代.請你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,分析回答下列問題:
(1)若B欄種牛是A欄種牛的雜交后代,則A欄種牛的基因型為
 
,B欄種牛的基因型為
 

(2)若A欄種牛是B欄種牛的雜交后代,則B欄種牛的基因型為
 
,A欄種牛的基因型
 

(3)若B欄是A欄的親本時,B欄種牛除必須具有相對性狀(黑色與紅色)外,還應(yīng)具備的兩個條件是:
 
,②
 

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同步練習(xí)冊答案