下圖是觀察某植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡圖，正確的是

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個神經(jīng)元的局部．下列與此相關的表述中正確的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液
B．①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端
C．經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
D．a點興奮時，膜內(nèi)電位a點為正、b點為負

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列了設計生態(tài)瓶應遵循的原理，其中不合理的是（ ）

A．瓶內(nèi)各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系 B．瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應合理

C．應定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸 D．瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

精子和卵細胞經(jīng)過受精作用形成受精卵，在受精卵中

A．細胞核的遺傳物質(zhì)完全來自卵細胞

B．細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎來自卵細胞

C．細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來自精子和卵細胞

D．細胞中營養(yǎng)由精子和卵細胞各提供一半

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBbCc（獨立遺傳）的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞分別產(chǎn)生的精子和卵細胞基因型的種類數(shù)比為

A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，下列大棚種植蔬菜相關措施中，不利于產(chǎn)量增加的是

A．一定時期進行松土透氣 B．白天適當增加溫度，夜晚適當降低溫度

C．冬天時在大棚內(nèi)少量焚燒秸桿 D．用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級中學高二6月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅰ和Ⅱ表示 作用，其中Ⅱ表示 （光反應、暗反應）；III表示 （有氧\無氧）呼吸。

（2）A、B、D各代表什么物質(zhì)？A 、B 、D 。

（3）細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，其余的能量儲存到 中。

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級中學高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類基因組計劃需要測定人的染色體的條數(shù)是（ ）

A．21條 B．22條 C．23條 D．24條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學家們對育種途徑進行了大膽探索，如圖甲為相關構(gòu)思過程．運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞（ES細胞），如圖乙．

（1）圖甲過程中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎移植，和胚胎分割等．早期胚胎形成胚胎1和胚胎2是其中的胚胎分割技術(shù)，如果是在囊胚期，應做到將內(nèi)細胞團均等分割．
（2）目前使用的供體細胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去，細胞生長停滯，大部分細胞衰老死亡．
（3）在供體細胞核與受體卵母細胞結(jié)合之前，先要去掉受體卵母細胞的核的原因是為使核移植的胚胎或動物的遺傳物質(zhì)全部來自有重要利用價值的動物提供的體細胞．
（4）在圖乙所示的培養(yǎng)過程中，必須用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞．
（5）一般情況下，體外培養(yǎng)胚胎干細胞能否獲得動物器官？不能．為什么？在體外培養(yǎng)條件下，ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化．．

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