很多同學都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)瓶，但有相當一部分同學的設(shè)計并不成功。下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是（ ）

A．瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系 B．瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C．應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸 D．瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于特異性免疫的一組是（　　）
A．白細胞的吞噬作用
B．注射百日咳針劑后不再患百日咳
C．皮膚的屏障作用
D．溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．
草原類型草甸草原典型草原荒漠草原
植物總種數(shù)16010080
平均種數(shù)（種數(shù)/平米）201810
下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．表中荒漠草原旱生植物的豐富度最低，恢復(fù)力穩(wěn)定性也最小
B．上述數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
C．在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時，若有正好長在邊界線上的，只要計算一條邊的個體數(shù)
D．調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)不同，調(diào)查雙子葉草本植物時，樣方通常為lm×lm

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，錯誤的是（ ）

A．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理

B．從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)液輕輕震蕩幾次

C．為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)

D．應(yīng)在每天的不同時間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進行計數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線蟲與昆蟲病原體被聯(lián)合用于害蟲的防治。線蟲首先感染宿主昆蟲，然后細菌從線蟲中逃出、繁殖，并殺死宿主，最后線蟲以分解的蟲體為食。這一事實說明（ ）

A．可以利用有害生物的天敵和基因工程等措施綜合防治害蟲

B．有害生物的天敵包括捕食者和寄生物

C．同一宿主同時可被多種寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生

D．生物防治可以避免害蟲的抗性進化，防止環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國在21世紀中葉，人口總數(shù)將達到峰值（16億）左右，然后趨于穩(wěn)定和緩慢下降，其科學依據(jù)是我國人口的（ ）

A．出生率和死亡率 B．年齡組成

C．性別比例 D．遷入率和遷出率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

育種工作者選用野生純合子的家兔，進行如圖所示的雜交實驗，有關(guān)說法不正確的是

A．F2中灰色家兔的基因型有3種

B．F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型相同的占1/4

C．對F1進行測交，后代的表現(xiàn)型有3種，比例為1：1：2

D．家兔的體色是由兩對基因決定的，遵循孟德爾的遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是觀察某植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡圖，正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級中學高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

麗藻細胞中H2PO4-的濃度是它生活的池水中該離子濃度的18000多倍。麗藻細胞從池水中吸收H2PO4-離子（ ）

A. 不需要載體 B. 不需要ATP

C. 與細胞膜流動性無關(guān) D. 屬于主動運輸

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同步練習冊答案