魷魚含糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等,人吃魷魚后的代謝終產(chǎn)物包括( 。
A、葡萄糖,甘油、脂肪酸,氨基酸等
B、二氧化碳、水、乙醇和尿素等
C、水、二氧化碳和尿素等
D、丙酮酸、二氧化碳、水等
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:糖類和脂肪的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳和水,蛋白質(zhì)的代謝終產(chǎn)物除了二氧化碳和水外,還有尿素等含氮廢物.
解答: 解:糖類和脂肪的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳和水,蛋白質(zhì)的代謝終產(chǎn)物除了二氧化碳和水外,還有尿素等含氮廢物.所以人吃魷魚后的代謝終產(chǎn)物包括水、二氧化碳和尿素等.
故選:C
點(diǎn)評:掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝終產(chǎn)物是解答此題的關(guān)鍵.做題還應(yīng)注意是代謝終產(chǎn)物還是水解產(chǎn)物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜,并對其成分進(jìn)行鑒定.
A、制備較純凈的細(xì)胞膜.
(1)選用的最好材料是人或哺乳動(dòng)物的細(xì)胞,應(yīng)選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)?
 

A.口腔上皮細(xì)胞   B.神經(jīng)細(xì)胞    C.白細(xì)胞  D.成熟的紅細(xì)胞
(2)你選用該材料的原因是
 

將上述材料放入蒸鎦水中,由于發(fā)生
 
,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂,釋放出內(nèi)容物.然后用離心的方法處理,即可獲得較純凈的細(xì)胞膜.
B、對細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定.
(3)在制得成分中加雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生
 
反應(yīng),即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì).
(4)研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難.該實(shí)驗(yàn)表明,組成細(xì)胞膜的主要成分還有
 

(5)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,經(jīng)過充分?jǐn)嚢韬螅铝心苷_反應(yīng)其分布的圖是
 


(6)1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì),進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)
驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細(xì)胞
膜具有
 
性.
實(shí)驗(yàn)組 號 在等滲溶液中進(jìn)行的處理 在低滲溶液中測定卵細(xì)胞的水通透
速率(cm/s*10-4
I 向卵母細(xì)胞注入微量水(對照) 27.9
向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA 210.0
將部分II細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中 80.7
將部分III組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中 188.0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列三種說法,請你判斷( 。
①基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量比接近1:1;
②玉米體細(xì)胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對;
③精子與卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用,使受精卵中的DNA分子數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中一半來自父方,一半來自母方.
A、三種都對B、三種都不對
C、有一種對D、有一種不對

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對正常夫婦,生了一個(gè)白化病(a)的兒子,再生一個(gè)白化病女兒的幾率是( 。
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為AaBb的二倍體生物某細(xì)胞中DNA含量的變化,下列敘述正確的是( 。

①染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時(shí)期和F時(shí)期;
②L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb;
③D時(shí)期細(xì)胞中有四個(gè)染色體組;
④在F時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的解旋、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程.
A、②③B、①②C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對四個(gè)曲線圖的有關(guān)敘述,不正確的是(  )
A、
圖可以表示反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速度的影響
B、
圖可以表示酶促反應(yīng)中,有機(jī)物分解總量與溫度的關(guān)系
C、
圖表示ATP生成量與氧氣供給量之間的關(guān)系
D、
圖表示運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行100米跑時(shí),細(xì)胞中ATP的數(shù)量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①與DNA聚合酶的合成有關(guān)
B、破壞根尖分生區(qū)的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞
C、③是葉綠體內(nèi)膜
D、④中蛋白質(zhì)的含量較少

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)免疫的問題:圖為艾滋病病毒(HIV)通過人體T淋巴細(xì)胞膜上的CD4受體識別并侵染T淋巴細(xì)胞
的過程,其中①~⑧表示棚關(guān)的生理過程.

(1)HIV病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是
 
,CD4受體的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)HIV以
 
的方式進(jìn)入T細(xì)胞,并在
 
(細(xì)胞器)的作用下脫去衣殼,釋放出其遺傳物質(zhì).
(3)過程②、⑤依次稱為
 
 

(4)與③過程相比,②過程中特有的堿基配對方式是
 

(5)研究者用CD4受體修飾過的成熟紅細(xì)胞作為“細(xì)胞陷阱”,引誘HIV病毒識別并侵染,能防止病毒增殖,原因是
 
,HIV病毒最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,死亡的紅細(xì)胞稱為
 
,可通過免疫系統(tǒng)清除.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題:
(1)人們把由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號
 
部分.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是
 
(用圖中的字母表示).CO2濃度最高的地方是
 
(用圖中的字母表示)
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣主要參與有氧呼吸的
 
階段.
(3)A和D比較,成分中A明顯減少的物質(zhì)是
 

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
.(填字母)

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