在一般情況下,蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例依次為7%~10%、1%~1、5%、1%~2%,每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ,僅由此可以得出的結(jié)論是( 。
A、脂肪是主要的能物質(zhì)
B、糖類是主要的能物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)是主要的能物質(zhì)
D、三者都能氧化分解釋放能量供生物利用
考點(diǎn):糖類的作用,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:主要考查對(duì)蛋白質(zhì)的功能,糖類的種類和作用,脂質(zhì)的種類和作用等考點(diǎn)的理解.
蛋白質(zhì)的功能:(1)構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)(2)催化細(xì)胞內(nèi)的生理生化反應(yīng)(3)運(yùn)輸載體(4)傳遞信息、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)(5)免疫功能;
糖類是主要的能源物質(zhì),糖類分子由元素C、H、O組成;
脂質(zhì)的種類和作用:脂肪,儲(chǔ)能,保溫,緩沖減壓;磷脂,構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的主要成分;固醇包括膽固醇,構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸;性激素,促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成,激發(fā)并維持第二性征;維生素D,促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收.
解答: 解:A、僅由給出信息不能得出脂肪是主要的能源物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、僅由給出信息不能得出糖類是主要的能源物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、僅由給出信息不能得出蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ,說(shuō)明三者都可以氧化分解釋放能量,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題主要考查糖類,脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的主要功能,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是關(guān)于酒精的鑒定及酒精在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的敘述,其中不正確的是(  )
A、在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由橙色變成灰綠色
B、觀察花生種子子葉細(xì)胞脂肪顆粒時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色
C、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無(wú)水酒精(乙醇)作為層析液分離色素
D、制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片,解離時(shí)用到體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖.下列分析正確的是( 。
A、③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C、母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收
D、果脯腌制時(shí),蔗糖可通過(guò)①方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是(  )
A、一般用洋蔥鱗片表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料
B、實(shí)驗(yàn)材料需要用醋酸洋紅液解離
C、從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡,視野中的細(xì)胞數(shù)目將減少
D、解離后的實(shí)驗(yàn)材料在高倍鏡下可觀察到細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單方向的,其根本原因是( 。
A、只有感受器才能感受刺激
B、興奮在神經(jīng)中樞中的傳導(dǎo)是單方向的
C、興奮在突觸處的傳遞是單方向的
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單方向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程,X、Z分別表示生物進(jìn)化過(guò)程中的( 。
A、選擇、隔離
B、突變、隔離
C、基因頻率、自然選擇
D、突變、生存斗爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是( 。
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用
②生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí),就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息
④硝化細(xì)菌能利用氧化氨過(guò)程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機(jī)物.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高中教材中的小字部分你注意到了么?請(qǐng)判斷下列有關(guān)各項(xiàng),其中不正確的是( 。
A、細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
B、每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA,稱為端粒
C、除糖蛋白外,細(xì)胞膜表面有糖類和脂肪分子結(jié)合成的糖脂
D、收割理論告訴我們,捕食者的存在有利于增加物種多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多
 
連接而成的,這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過(guò)
 
(填①、②或③)連接起來(lái)的.
(3)丙圖所示多肽叫
 
肽,在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
. 該化合物有
 
種氨基酸,該化合物中有
 
個(gè)游離的羧基.作為生命活動(dòng)承擔(dān)者的生物大分子是由許多的單體經(jīng)
 
過(guò)程形成,相應(yīng)的化學(xué)鍵是
 
(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu))連接起來(lái)的,該物質(zhì)功能具有多樣的直接原因是
 

(4)氨基酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是
 
;核苷酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是
 

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