下列有關(guān)減數(shù)分裂描述錯誤的是( 。
A、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
B、原始生殖細胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂可形成四個精子或一個卵細胞
C、次級卵母細胞細胞質(zhì)均等分裂形成一個卵細胞和一個極體
D、減數(shù)分裂染色體復(fù)制一次,細胞分裂兩次
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:精子的形成與卵細胞的形成過程的比較:
 精子的形成卵細胞的形成
不同點形成部位精巢卵巢
過 程變形期無變形期
性細胞數(shù)一個精母細胞形成四個精子一個卵母細胞形成一個卵細胞
 細胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂,精子和卵細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半
解答: 解:A、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,A正確;
B、原始生殖細胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂可形成四個精子或一個卵細胞,B正確;
C、次級卵母細胞細胞質(zhì)不均等分裂形成一個卵細胞和一個極體,C錯誤;
D、減數(shù)分裂染色體復(fù)制一次,細胞分裂兩次,導(dǎo)致染色體的數(shù)目減半,D正確.
故選:C.
點評:本題考查減數(shù)分裂過程,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握精子和卵細胞形成過程的異同,能正確區(qū)分兩者,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考查掌握牢固的基礎(chǔ)知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究者選用不同毛色的水貂純合品系進行雜交.實驗結(jié)果如表.
實驗親本F1F2
黑色×鉑灰色黑色18黑色,5鉑灰色
黑色×銀灰色黑色27黑色,10銀灰色
鉑灰色×銀灰色黑色133黑色,41鉑灰色,46銀灰色,15寶石藍色
請回答問題:
(1)實驗Ⅰ和實驗Ⅱ中,F(xiàn)1黑色水貂是
 
(純合子、雜合子).
(2)實驗Ⅲ的F1均為黑色,F(xiàn)2出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,根據(jù)表現(xiàn)型及比例可推斷毛色的遺傳符合基因的
 
定律.實驗Ⅲ的F2銀灰色個體中雜合子的比例約為
 

(3)若實驗Ⅲ的F2中寶石藍色水貂與純合鉑灰色水貂雜交,則其子代表現(xiàn)型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不具有成形細胞核的生物是( 。
A、酵母菌B、玉米
C、衣藻D、硝化細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實驗中對照設(shè)置的敘述,正確的是( 。
A、探究細胞對Ca2+的主動吸收,使細胞外Ca2+濃度大于細胞內(nèi)液Ca2+濃度
B、研究細胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分
C、測定植物細胞液的濃度范圍,把待測細胞置于系列濃度梯度的外界溶液中
D、探究生長素類似物促進植物生根的適宜濃度,用萘乙酸和吲哚丁酸分別處理插條

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科目:高中生物 來源: 題型:

受精時精子穿入( 。
A、卵原細胞
B、初級卵母細胞
C、次級卵母細胞
D、成熟卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、激素C直接參與靶細胞的物質(zhì)氧化分解過程,使機體產(chǎn)熱量增加
B、激素C的合成量過多時,通過反饋調(diào)節(jié)使激素A,B含量下降
C、寒冷刺激時,激素B分泌量增加,作用于靶細胞后立即失活
D、激素A是促甲狀腺激素釋放激素,在毛細血管Ⅰ、Ⅱ均有分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

果樹栽培中,剪去頂芽可促進側(cè)芽發(fā)育,提高產(chǎn)量.其原理是( 。
A、提高植株的呼吸速率
B、增大側(cè)芽生長素的濃度
C、解除頂端優(yōu)勢
D、保持頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體三道防線的敘述中正確的是( 。
A、吞噬細胞在三道防線中都能發(fā)揮作用
B、感染發(fā)生時,病原體已經(jīng)突破了兩道防線
C、第三道防線起作用最早,功能最強大
D、第三道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程稱為( 。
A、逆轉(zhuǎn)錄B、轉(zhuǎn)錄
C、翻譯D、DNA復(fù)制

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