【題目】ATP是細胞中的能量“通貨”。下列有關ATP的敘述錯誤的是

A.ATP去掉兩個高能磷酸鍵后是RNA的基本單位之一

B.ATP水解形成ADP時會釋放出能量，直接用于生命活動

C.ATP中的能量可來自光能和化學能，也可轉化為光能和化學能

D.恒溫動物體溫的維持只與細胞呼吸有關，不需要ATP水解供能

【答案】D

【解析】

ATP是細胞內的直接能源物質，ATP的結構簡式為A—P～P～P，其中A代表由核糖與腺嘌呤結合而成的腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。

A、ATP的結構簡式為A—P～P～P，其中A代表由核糖與腺嘌呤結合而成的腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵，ATP去掉兩個高能磷酸鍵后余下的部分為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，A正確；

B、ATP是細胞內的直接能源物質，ATP水解形成ADP時會釋放出能量，直接用于生命活動，被稱為能量“貨幣”，B正確；

C、ATP合成時所需要的能量，可以來自呼吸作用中有機物分解所釋放的化學能和光合作用中色素分子所吸收的光能，ATP水解釋放的能量可以轉化為光能用于生物的發(fā)光，也可以轉化為化學能用于吸能反應，C正確；

D、ATP是細胞內的直接能源物質，恒溫動物體溫的維持與細胞呼吸有關，但也需要ATP水解供能，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米株高超過2 m，而大豆株高不足1 m；玉米對氮的需求比對磷的大，大豆對磷的需求比對氮的多；大豆的根常形成根瘤，根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉變成氨供大豆利用，并從大豆的根中獲取有機物，根瘤破潰能增加土壤的氮素營養(yǎng)。在種植大豆的田里，間種少量的玉米可增產增收。下列相關分析正確的是

A.間種有利于田地光能的充分利用

B.間種加強了大豆、根瘤菌的互利共生關系

C.玉米、大豆的種植密度應保持相同

D.宜選擇對無機鹽需求相似的作物間種

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【題目】糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物，下列相關敘述錯誤的是

A. 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分

B. 糖類中的淀粉、纖維素和糖原都由葡萄糖聚合而成

C. 淀粉和脂肪水解的終產物是CO2和水

D. 質量相同的糖類和脂肪氧化分解時，糖類耗氧少

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【題目】某科研人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌等樣品進行化學成分分析，結果忘記了貼標簽，請你幫他判斷：

（1）含有水、DNA、RNA、蛋白質和細胞壁等成分或結構的生物是玉米、____________。

（2）含有染色體的生物是__________、____________。

（3）沒有細胞結構的生物是____________；沒有成形的細胞核的生物是乳酸菌。

（4）從上述分析可以看出，生物中都含有________和__________兩種物質。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同種細胞的細胞周期不同，如下表所示。選用哪種材料，簡便且視野中出現(xiàn)分裂期細胞的幾率比較大

細胞類型

分裂間期（h）

分裂期（h）

細胞周期（h）

蠶豆根尖分生區(qū)細胞

16.1

2.5

17.3

小鼠十二指腸上皮細胞

13.5

1.8

15.3

人的肝細胞

21

1

22

人的宮頸癌細胞

20.5

1.5

22

A.蠶豆根尖分生區(qū)細胞B.小鼠十二指腸上皮細胞

C.人的肝細胞D.人的宮頸癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是

A.乳酸發(fā)酵過程中有ATP生成

B.ATP可為物質跨膜運輸提供能量

C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蔗糖腌漬蘿卜條，能使蘿卜條變甜，這是因為：（ ）

A.蔗糖分子通過滲透作用進入細胞

B.蔗糖分子通過主動運輸進入細胞

C.蔗糖分子進入細胞間隙

D.細胞脫水死亡，膜失去了選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是

A.卵裂期細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大

B.囊胚的滋養(yǎng)層細胞可發(fā)育成生物體的任何組織器官

C.動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內進行的

D.培育試管嬰兒涉及體內受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究pH值對人體某種消化酶活性的影響，現(xiàn)準備了5支各含有 5mL酶溶液但pH值各不相同的試管，每支試管中加入1塊1cm3的正方體凝固蛋白質，并置于25℃室溫條件下。各試管內蛋白質塊消失的時間如下表：

酶溶液的pH值

1

2

3

4

5

蛋白質塊消失的時間（min）

13

9

11

45

60

請分析回答下列問題：

（1）本實驗的自變量為_____，實驗涉及該酶的最適pH值為_____。

（2）為確認蛋白塊的消失確實是由于酶的作用，實驗中還應設計對照組。對照組設計思路是：_____。

（3）本實驗還可以通過觀察_____來判斷酶活性的強弱。

（4）要使本實驗在更短時間內完成，可以改進的方法是_____。

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