【題目】用蔗糖腌漬蘿卜條，能使蘿卜條變甜，這是因?yàn)椋海?/span> ）

A.蔗糖分子通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞

B.蔗糖分子通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

C.蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙

D.細(xì)胞脫水死亡，膜失去了選擇透過性

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜具有選擇透過性，蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞。但用蔗糖淹漬蘿卜條，在高濃度蔗糖溶液中細(xì)胞失水死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞，從而使蘿卜條變甜。

A、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，而蔗糖屬于溶質(zhì)分子，A錯(cuò)誤；
BC、蔗糖屬于二糖，其分子不能直接通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，BC錯(cuò)誤；
D、蔗糖淹漬蘿卜條時(shí)，高濃度蔗糖溶液使細(xì)胞失水死亡，導(dǎo)致細(xì)胞膜失去選擇透過性，從而使蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A.葉綠體進(jìn)行光反應(yīng)可為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)完成暗反應(yīng)提供ATP和[H]

B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝主要是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C.核糖體上縮合產(chǎn)生的水是自由水，分解淀粉消耗的水是結(jié)合水

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的流動(dòng)性使細(xì)胞器等細(xì)胞結(jié)構(gòu)呈自由、無(wú)序的狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以雜合抗旱小麥（Aa）為親本，連續(xù)自交并逐年淘汰不抗旱植株。若以F2的抗旱小麥上結(jié)的種子為商進(jìn)行出售。則農(nóng)民種植后，不抗旱小麥所占的比例為（ ）

A.1/6B.14C.1/32D.1/10

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A.ATP去掉兩個(gè)高能磷酸鍵后是RNA的基本單位之一

B.ATP水解形成ADP時(shí)會(huì)釋放出能量，直接用于生命活動(dòng)

C.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

D.恒溫動(dòng)物體溫的維持只與細(xì)胞呼吸有關(guān)，不需要ATP水解供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑，通過阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程而抑制細(xì)胞呼吸。生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害。下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測(cè)不合理的是

A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段

B.吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌死亡

C.吡唑醚菌酯可用于緩解由需氧微生物引起的環(huán)境污染

D.吡唑醚菌酯可治療由破傷風(fēng)芽胞桿菌引起的破傷風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究棉花果實(shí)數(shù)量對(duì)光合作用的影響，研究人員對(duì)棉花植株進(jìn)行了處理，方法及結(jié)果如下表所示：

組別

處理及結(jié)果

1

2

3

4

5

6

去除棉鈴百分比（%）

0

20

40

60

80

100

CO2固定速率相對(duì)值

28

22

20

18

14

13

（1）棉花葉肉細(xì)胞中的色素分子分布在葉綠體的__________上；可用_________提取。

（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的__________在葉綠體基質(zhì)中將C3還原成__________。

（3）光合作用中能量的轉(zhuǎn)化過程為：光能→_________→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

（4）選取長(zhǎng)勢(shì)相同、所處環(huán)境相同的棉花植株作為實(shí)驗(yàn)材料，目的是_______________。

（5）由表可知，空白對(duì)照組CO2固定速率相對(duì)值是____________；

（6）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，果實(shí)越多，凈光合速率____________，有人假設(shè)棉花果實(shí)少，葉片中光合作用產(chǎn)生的淀粉、蔗糖不能更多的向果實(shí)運(yùn)輸，過多淀粉、蔗糖在葉片中積累會(huì)_______光合作用速率。

（7）若驗(yàn)證上述假設(shè)，還需要測(cè)定各組________含量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是

A. 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

B. 纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

C. 原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D. 紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是

A. 計(jì)算、稱量、倒平板、溶化、滅菌、調(diào)pH

B. 計(jì)算、稱量、溶化、倒平板、調(diào)pH、滅菌

C. 計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板

D. 計(jì)算、稱量、滅菌、溶化、調(diào)pH、倒平板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞可以加快健那綠染液對(duì)線粒體的染色速度

B.在T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中需要用未標(biāo)記的T2噬菌體作為對(duì)照組

C.鹽酸和酒精混合液（1：1）處理能使細(xì)胞相互分離，因而它可用于根尖解離

D.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案