2013年12月,國(guó)際生命科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)雜志《細(xì)胞》對(duì)外發(fā)布,來(lái)自中國(guó)北京大學(xué)的科研團(tuán)隊(duì),在國(guó)際上首次完成了人類單個(gè)卵細(xì)胞高精度基因組測(cè)序.請(qǐng)回答:

(1)在人體卵細(xì)胞的成熟過(guò)程中,伴有極體的形成.通過(guò)對(duì)極體的全基因組測(cè)序,可推斷出受精卵中來(lái)自
 
方的基因組情況.假設(shè)由某雜合子的次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體,其基因組成為Ab,在不考慮染色體交叉互換的情況下,另外極體中的基因組成為
 

(2)如圖A所示表示某哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化曲線,圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖回答:
①圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過(guò)程
 

②若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),一般情況下,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是
 

③設(shè)該動(dòng)物正常體細(xì)胞中核DNA含量為2a,請(qǐng)參照?qǐng)DA在如圖D所示的相應(yīng)位置,繪制出此過(guò)程中核DNA含量的變化曲線.
 
考點(diǎn):減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A中:Ⅰ表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.圖B中:B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.圖C中:C細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答: 解:(1)卵細(xì)胞形成過(guò)程中,同時(shí)產(chǎn)生3個(gè)極體,其中有一個(gè)極體的基因組成與卵細(xì)胞完全相同,另外兩個(gè)極體的基因組成完全相同,因此通過(guò)對(duì)極體的全基因組測(cè)序,可推斷出受精卵中來(lái)自母方的基因組情況.減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此次級(jí)卵母細(xì)胞分裂形成的卵細(xì)胞和極體的基因型相同,若次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體的基因組成為Ab,則卵細(xì)胞的基因組成也為Ab.若雜合體的基因型為AABb,則另外兩個(gè)極體的基因組成為AB;若雜合體的基因型為Aabb,則另外兩個(gè)極體的基因組成為ab;若該雜合體的基因組成為AaBb,則另外兩個(gè)極體的基因組成為aB.
(2)①根據(jù)圖C細(xì)胞質(zhì)的均等分裂可知該動(dòng)物的性別為雄性,C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,稱為初級(jí)精母細(xì)胞,發(fā)生在雄性動(dòng)物體的睪丸中.圖A中I是有絲分裂過(guò)程,Ⅱ是減數(shù)第一次分裂過(guò)程,Ⅲ是減數(shù)第二次分裂過(guò)程.圖B細(xì)胞處于有絲分裂后期,位于過(guò)程I,圖C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,位于過(guò)程Ⅱ.
②B細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,復(fù)制后的姐妹染色單體分開,移向兩極,所以每一極都含有該個(gè)體全部的基因,即移向同一極的基因是A、a、B、b;圖C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中基因數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,且同源染色體分開,非同源染色體自由組合,因此移向同一極的基因是AABB或AAbb或aaBB或aabb.
③有絲分裂過(guò)程中,分裂間期DNA分子進(jìn)行復(fù)制,含量加倍,分裂末期DNA分子平均分配給兩子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中的DNA含量恢復(fù)體細(xì)胞水平.減數(shù)分裂過(guò)程中,在減數(shù)第一次分裂間期經(jīng)過(guò)復(fù)制后加倍,在減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)減半一次,在減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)又減半一次.曲線圖如下:

故答案為:
(1)母方      AB或aB或ab
(2)①Ⅰ、Ⅱ
②AABB或AAbb或aaBB或aabb

點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目和DNA含量變化規(guī)律,能根據(jù)圖中信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于免疫過(guò)程的是( 。
A、花粉引起過(guò)敏反應(yīng)
B、移植的器官被患者排斥
C、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合
D、病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖.“→”表示碳的流動(dòng)方向.圖乙表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線.

(1)A→E和D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是
 

(2)若消耗生產(chǎn)者10 000kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重
 
kg.
(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(4)圖乙中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為
 
型,在t2時(shí)期后,種群數(shù)量將
 

(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā),其主要原因是:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是( 。
A、H2O2酶的活性與PH有關(guān),與溫度無(wú)關(guān)
B、本實(shí)驗(yàn)的因變量是催化劑的種類
C、H2O2酶能顯著降低活化能,因而催化效率較高
D、兩試管的氣泡生成的速率不同,最終生成的氣體總量也不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)家常用的實(shí)驗(yàn)材料,果蠅為遺傳學(xué)家獲得了無(wú)以累計(jì)的科研成果.撼動(dòng)了遺傳學(xué)的快速發(fā)展.現(xiàn)有一只直翅卷剛毛雌果蠅與一只直翅直剛毛雄果蠅雜交(A-a控制直翅與彎翅,B-b控制直剛毛與卷剛毛),產(chǎn)生F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示.
性別/表現(xiàn)型直翅直剛毛直翅卷剛毛彎翅直剛毛彎翅卷剛毛
雄性0 
3
4
0 
1
4
雌性 
3
4
0 
1
4
 0
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題(備注:不考慮X與Y染色體同源區(qū)段的基因):
(1)控制直翅與彎翅這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因位于
 
染色體上,控制直剛毛與卷剛毛這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因位于
 
染色體上.
(2)上述親本果蠅的基因型為
 
,從子代直翅卷剛毛雄果蠅和直翅直剛毛雌果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)彎翅卷剛毛雄果蠅的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有氧呼吸的3個(gè)階段中,屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是( 。
①都在線粒體中進(jìn)行   ②都需要氧氣的參與   ③都能產(chǎn)生[H]④都能生成ATP.
A、①②B、②③C、②④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

臨床上搶救危重病人時(shí),常常要給病人輸生理鹽水.下列有關(guān)輸入生理鹽水的理由的敘述中,正確的是( 。
A、生理鹽水能為細(xì)胞提供能量
B、無(wú)機(jī)鹽離子能夠調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)
C、無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
D、無(wú)機(jī)鹽能夠促使物質(zhì)分解,為生命活動(dòng)提供更多的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中,觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,一段時(shí)間后又自動(dòng)復(fù)原,據(jù)此下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、此細(xì)胞是活細(xì)胞
B、原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性
C、質(zhì)壁分離復(fù)原后細(xì)胞液濃度仍可能高于外界溶液濃度
D、實(shí)驗(yàn)使用的KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期;該時(shí)期特點(diǎn)是
 

(2)該細(xì)胞此時(shí)有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個(gè)DNA分子;
(3)該細(xì)胞在分裂中期時(shí)有
 
條染色體;
(4)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有
 
條,
 
個(gè)DNA分子.

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