下列不屬于免疫過程的是（　�。�
A、花粉引起過敏反應(yīng)
B、移植的器官被患者排斥
C、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合
D、病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：當(dāng)病原體或異物侵入機(jī)體時，免疫系統(tǒng)發(fā)生一系列反應(yīng)，產(chǎn)生一種抵抗該異物的特殊蛋白質(zhì)--抗體，而引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體的物質(zhì)稱為抗原．免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫．
非特異性免疫是人或動物在長期進(jìn)化過程中逐漸建立起來的一種天然防御功能，它包括機(jī)體的第一道防線（由皮膚、黏膜組成）和第二道防線（由機(jī)體體液中的殺菌物質(zhì)和白細(xì)胞等吞噬細(xì)胞組成）．而特異性免疫則是機(jī)體內(nèi)的最后一道防線，它是指后天生活中受到外來病原體等物質(zhì)刺激時，產(chǎn)生抵抗該物質(zhì)的抗體，從而獲得防御功能．
過敏反應(yīng)：已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)．
自身免疫�。簩⒆陨斫Y(jié)構(gòu)物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊；免疫缺陷�。喝梭w免疫系統(tǒng)功能先天不足（遺傳缺陷）或遭病毒等攻擊破壞而致，使得人免疫功能低下．
解答： 解：A、花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張，屬于過敏反應(yīng)，屬于體液免疫反應(yīng)，A錯誤；
B、移植的器官被患者排斥屬于患者的細(xì)胞免疫將外來的器官當(dāng)做抗原進(jìn)行排斥，屬于免疫反應(yīng)，B錯誤；
C、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合為細(xì)胞雜交，不屬于免疫過程，C正確；
D、病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬屬于第二道防線，或特異性免疫的對抗原的處理過程，屬于免疫過程，D錯誤；
故選：C．
點(diǎn)評：本題著重考查免疫的基本過程，免疫作為一個重要的知識考點(diǎn)，近年在各種類型的高考試題中都緊密結(jié)合與人體健康有關(guān)的知識而設(shè)問．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用氨基酸自動分析儀測定幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如下：
①②③④⑤⑥
多肽名稱催產(chǎn)素牛加壓素血管平滑肌素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)目9個9個9個10個13個22個
（1）表格中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同，但其生理作用各不相同，這是因為它們的
 

（2）表格中③與④、⑤與⑥生理作用相似，但其結(jié)構(gòu)各不相同，它們之間的差異主要體現(xiàn)在
 
．
（3）⑥中的氨基酸的種類最多有
 
種．
（4）合成④的方式為
 
，合成場所是
 
．
（5）假設(shè)構(gòu)成此六種多肽的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為m，則⑤的相對分子量比④的相對分子量多
 
．
（6）構(gòu)成上述6種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

唾液淀粉酶的基本單位以及細(xì)胞內(nèi)合成此物質(zhì)的細(xì)胞器分別是（　�。�
A、葡萄糖、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、氨基酸、核糖體
C、核糖、高爾基體
D、脫氧核苷酸、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某小型天然湖泊改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖肉食性魚類．5年后，藻類暴發(fā)，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游動物及魚類等生物死亡，水體發(fā)臭．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照
B、更多水生生物死亡又加重了水體的污染，這屬于正反饋調(diào)節(jié)
C、投放以浮游植物為食的魚類有利于該湖泊的生態(tài)恢復(fù)
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某兒童先后兩次接種脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗后血清中相應(yīng)抗體濃度變化情況，下列敘述正確的是（　�。�
A、第二次接種時間在D點(diǎn)之后
B、CD段體內(nèi)開始產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞
C、DE段濃度上升的原因是記憶細(xì)胞數(shù)目的增多
D、BC段相應(yīng)的漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜不斷轉(zhuǎn)化成高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)
B、真核細(xì)胞內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)，原核細(xì)胞內(nèi)的RNA是遺傳物質(zhì)
C、人體細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，而細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA
D、部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的問題．
（1）有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長，一種在陰蔽處生長．從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表．
光強(qiáng)[μmol光子/（m2?s）]0102550100250500600
放氧速率
[μmolO2/（m2?s）]		葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-0.51.536101211
①由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自強(qiáng)光下的葉片是
 
；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程，該過程可將光能轉(zhuǎn)化為
 
中的化學(xué)能．
②光照強(qiáng)度＞600μmol光子/（m2?s）時，可推知葉片A放氧速率主要被
 
限制．葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是
 
．
③若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175μmol光子/（m2?s）時兩條曲線相交，此點(diǎn)的生物學(xué)含義是
 
．
④為提取葉片B中的色素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入
 
．經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2～3min后，試管內(nèi)的氧含量
 
．
（2）在一定實(shí)驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系，分別用圖甲、乙、丙表示．

①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，請改用O2的吸收量（mol/h）表示，并在答題紙所示圖中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．
②圖乙中P點(diǎn)的呼吸作用方式是
 
，進(jìn)行此種呼吸方式所消耗的底物是
 
．實(shí)驗測得當(dāng)外界氧濃度為4～5%時，該植物CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍．
③圖丙中5℃時的狀態(tài)可用圖甲中
 
（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類Ⅰ型糖原貯積癥（GSDⅠa）是由于基因突變造成一種酶缺陷，使細(xì)胞中的糖原不能分解而大量蓄積．

（1）正常人細(xì)胞中，葡萄糖除了合成糖原之外，其它去向還有
 
和
 
．
（2）GSDⅠa患者空腹時，胰高血糖素濃度較正常人要
 
．
（3）有的GSDⅠa患者智力低下，這是由于長期低血糖而使
 
，影響了腦的發(fā)育．
（4）如圖是一個遺傳病的家族系譜圖．甲病的基因以A或a表示，GSDⅠa基因以B或b表示，兩對基因自由組合．Ⅰ3和Ⅰ4不攜帶有GSDⅠa基因．請分析回答：
①GSDⅠa的遺傳方式是
 
．
②Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，但生出患有GSDⅠa的Ⅱ7，這是
 
（在“等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合”中選擇）的結(jié)果．
③Ⅲ13的基因型是
 
．若不考慮基因突變，Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚，生出既患甲病又患GSDⅠa子女的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年12月，國際生命科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)雜志《細(xì)胞》對外發(fā)布，來自中國北京大學(xué)的科研團(tuán)隊，在國際上首次完成了人類單個卵細(xì)胞高精度基因組測序．請回答：

（1）在人體卵細(xì)胞的成熟過程中，伴有極體的形成．通過對極體的全基因組測序，可推斷出受精卵中來自
 
方的基因組情況．假設(shè)由某雜合子的次級卵母細(xì)胞形成的極體，其基因組成為Ab，在不考慮染色體交叉互換的情況下，另外極體中的基因組成為
 
．
（2）如圖A所示表示某哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖回答：
①圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程
 
．
②若該動物的基因型為AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），一般情況下，圖C細(xì)胞移向同一極的基因是
 
．
③設(shè)該動物正常體細(xì)胞中核DNA含量為2a，請參照圖A在如圖D所示的相應(yīng)位置，繪制出此過程中核DNA含量的變化曲線．
 
．

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同步練習(xí)冊答案