分析 裝置Ⅰ中在光照下可進行光合作用,Ⅲ中小鼠能進行呼吸作用,Ⅳ中溶液可吸收CO2.
光反應反應式:在類囊體的薄膜上進行;H2O→2H++12O2(水的光解),NADP++2e-+H+→NADPH(遞氫),ADP+Pi→ATP (遞能)
暗反應反應式:在葉綠體基質(zhì)中進行;CO2+C5化合物→2C3化合物(二氧化碳的固定),2C3化合物+4NADPH+ATP→(CH2O)+C5化合物+H2O,ATP→ADP+PI.
解答 解:(1)開關①打開,小鼠呼吸作用釋放二氧化碳,②③關閉,如果不給光照,不產(chǎn)生氧氣,裝置內(nèi)空氣中CO2(物質(zhì))含量增加.
(2)給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時給以適宜光照,一段時間后,B處植物進行光合作用,故B處O2多于D處,D處CO2多于B處.
(3)開關①關閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細胞光反應加強,2C3化合物+4NADPH+ATP→(CH2O)+C5化合物+H2O,故C3含量減少;C5含量增加;C處液面上升.
(4)光照條件下,Ⅰ中植物剛開始產(chǎn)生O2較多,但隨時間延長,O2產(chǎn)生量越來越少,原因是裝置中CO2含量越來越低,導致ATP和[H]積累,從而使光反應減弱.
故答案為:
(1)CO2
(2)D處的O2少于B處,CO2多于B處
(3)下降 C5 上升
(4)ATP和[H]
點評 本題結(jié)合實驗過程圖,考查細胞呼吸、光合作用的相關知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膝反射的反射弧中只有一個突觸 | |
B. | 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞 | |
C. | 大腦皮層白洛嘉區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人講話 | |
D. | 用電流刺激中央前回頂部,會引起對側(cè)下肢運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染液染色后的人口腔上皮細胞中,呈藍綠色的是線粒體 | |
B. | 經(jīng)過健那綠染液染色的線粒體仍然可以短暫維持生命活動 | |
C. | 制作的菠菜葉肉細胞臨時裝片要時刻保持有水狀態(tài) | |
D. | 在高倍鏡下可以觀察到葉綠體的雙層膜結(jié)構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞在適宜條件下能無限增殖 | |
B. | 同一個體的癌細胞與非癌細胞遺傳物質(zhì)組成相同 | |
C. | 癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 | |
D. | 細胞癌變是多個基因發(fā)生突變的積累效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 死細胞與活細胞的核酸結(jié)構不同 | |
B. | 死細胞與活細胞的核酸含量不同 | |
C. | 活細胞能分解染色劑苔盼藍 | |
D. | 活細胞的細胞膜可阻止苔盼藍的進入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該致病基因是隱性基因 | |
B. | Ⅲ9是雜合子的概率是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若Ⅲ9與一男性患者結(jié)婚,其后代的所有可能的基因型是AA、Aa | |
D. | 若Ⅲ9與一正常男性結(jié)婚,所生女兒是患病的可能性是$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2015學年西藏拉薩中學高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物體細胞雜交技術的敘述,錯誤的是( )
A.需要在無菌環(huán)境條件下,且培養(yǎng)基中需要加入植物激素
B.需要纖維素酶和果膠酶處理以獲得原生質(zhì)體
C.植物體細胞雜交技術的原理是基因重組
D.利用植物體細胞雜交可以獲得多倍體植株
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