12.根據(jù)裝置圖分析回答問題(V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動).

(1)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中CO2(物質(zhì))含量增加.
(2)與(1)條件相同,給裝置Ⅰ充足的水、礦質(zhì)元素,同時給以適宜光照一段時間后,B、D兩處的成分差別是D處的O2少于B處,CO2多于B處.
(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量下降;Ⅲ中生物體內(nèi)將會積累較多的C5;C處液面上升.
(4)光照條件下,Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O2較多,但隨時間不斷延長,O2產(chǎn)生量越來越少主要是因?yàn)檠b置中CO2量越來越少,影響暗反應(yīng)的進(jìn)行,導(dǎo)致ATP和[H]積累,進(jìn)而影響光反應(yīng).

分析 裝置Ⅰ中在光照下可進(jìn)行光合作用,Ⅲ中小鼠能進(jìn)行呼吸作用,Ⅳ中溶液可吸收CO2
光反應(yīng)反應(yīng)式:在類囊體的薄膜上進(jìn)行;H2O→2H++12O2(水的光解),NADP++2e-+H+→NADPH(遞氫),ADP+Pi→ATP (遞能)
暗反應(yīng)反應(yīng)式:在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行;CO2+C5化合物→2C3化合物(二氧化碳的固定),2C3化合物+4NADPH+ATP→(CH2O)+C5化合物+H2O,ATP→ADP+PI.

解答 解:(1)開關(guān)①打開,小鼠呼吸作用釋放二氧化碳,②③關(guān)閉,如果不給光照,不產(chǎn)生氧氣,裝置內(nèi)空氣中CO2(物質(zhì))含量增加.
(2)給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時給以適宜光照,一段時間后,B處植物進(jìn)行光合作用,故B處O2多于D處,D處CO2多于B處.
(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞光反應(yīng)加強(qiáng),2C3化合物+4NADPH+ATP→(CH2O)+C5化合物+H2O,故C3含量減少;C5含量增加;C處液面上升.
(4)光照條件下,Ⅰ中植物剛開始產(chǎn)生O2較多,但隨時間延長,O2產(chǎn)生量越來越少,原因是裝置中CO2含量越來越低,導(dǎo)致ATP和[H]積累,從而使光反應(yīng)減弱.
故答案為:
(1)CO2
(2)D處的O2少于B處,CO2多于B處
(3)下降  C5 上升  
(4)ATP和[H]

點(diǎn)評 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖,考查細(xì)胞呼吸、光合作用的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
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2.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法,正確的是(  )
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D.用電流刺激中央前回頂部,會引起對側(cè)下肢運(yùn)動

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20.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述不正確的是(  )
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7.下列不是細(xì)胞融合常用方法的是( 。
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C.電刺激D.聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色排除法.例如,用苔盼藍(lán)染色,死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活的動物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡,下列解釋染色排除法原理正確的是(  )
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B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某種植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
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1.某遺傳病受一對等位基因A、a控制.如圖是某家族的遺傳系譜圖,據(jù)圖分析,最準(zhǔn)確的敘述是( 。
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述,錯誤的是( )

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同步練習(xí)冊答案