17.如圖是某同學在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象,據(jù)圖回答:
(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的AC.
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應向左下方向移動.
(3)若裝片上的細胞成單層均勻分布,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為64個.
(4)下列實驗要使用顯微鏡的是BE.
A.還原糖的檢測   
B.脂肪的檢測(材料是花生子葉薄片)
C.蛋白質(zhì)的檢測       
D.淀粉的檢測     
E.觀察DNA、RNA在細胞中的分布.

分析 光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細胞數(shù)目越少,細胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細胞數(shù)目越多,細胞越。
物鏡長短與放大倍數(shù)呈正相關(guān),即物鏡越長,放大倍數(shù)越大;目鏡長短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系,即目鏡越長,放大倍數(shù)越;物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系,即距離越大,放大倍數(shù)越。

解答 解:(1)A、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡,A錯誤;
B、調(diào)節(jié)細準焦螺旋,可以微調(diào)物鏡與玻片標本之間的距離,B正確;
C、調(diào)節(jié)光圈,只能調(diào)節(jié)視野亮度,而不能調(diào)節(jié)視野大小,C錯誤;
D、調(diào)節(jié)反光鏡,可以調(diào)節(jié)視野的亮度,D正確.
故選:AC.
(2)顯微鏡是呈現(xiàn)的倒立的虛像,圖中③位于視野的左下方,實際上它在載玻片的右上方,因此要將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應向左下方向移動.
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,面積則是放大倍數(shù)的平方倍.已知原來物鏡為40×,現(xiàn)在換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,則細胞的放大倍數(shù)縮小4倍.圖中視野看到4個細胞,則換上低倍鏡后,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目=4×42=64個.
(4)A、可溶性還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,不需要使用顯微鏡,A錯誤;
B、脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,B正確;
C、蛋白質(zhì)與雙縮脲呈現(xiàn)紫色,不需要顯微鏡,C錯誤;
D、淀粉遇碘液變成藍色,不需要顯微鏡,D錯誤.
E、觀察DNA、RNA在細胞中的分布,需要在顯微鏡下觀察細胞的著色部位,E正確.
故選:BE.
故答案為:
(1)AC    
(2)左下    
(3)64      
(4)BE

點評 本題綜合考查了顯微鏡的工作原理以及操作等有關(guān)知識,要求考生能夠掌握物鏡、目鏡長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系;明確顯微鏡的放大倍數(shù)是長或者是寬被放大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體局部示意圖,據(jù)圖回答:
(1)A液是血漿,B液是淋巴,C液是組織液.
(2)A液、B液、C液是體內(nèi)細胞直接生活的液體環(huán)境,合稱內(nèi)環(huán)境.
(3)A液、B液、C液三者的物質(zhì)交換關(guān)系是(用字母和箭頭表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.果蠅卷翅基因A是2號染色體(常染色體)上的一個顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型.
(1)雜合卷翅果蠅的體細胞中2號染色體上DNA堿基排列順序不相同(相同/不相同),位于該對染色體上決定不同性狀基因的傳遞不遵循(遵循/不遵循)基因自由組合定律.
(2)卷翅基因A純合時致死,推測在隨機交配的果蠅群體中,卷翅基因的頻率會逐代下降.
(3)研究者發(fā)現(xiàn)2號染色體上的另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關(guān)系如圖1.
欲利用“平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因,可做下列雜交實驗(不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變)(如圖2):
P“平衡致死系”果蠅(♀)×待檢野生型果蠅(♂)
F1 選出卷翅雌雄果蠅隨機交配F2?
若F2的表現(xiàn)型及比例為卷翅:野生=2:1,說明待檢野生型果蠅的2號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因.
若F2的表現(xiàn)型及比例為卷翅:野生:新性狀=8:3:1,說明待檢野生型果蠅的2號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響,研究者設(shè)計并進行了相關(guān)實驗,實驗步驟及結(jié)果如下:
①鱸魚的馴養(yǎng):將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14d,用普通飼料投喂,備用.
②飼料的配制:在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶,配制成加酶飼料;并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲存.
③鱸魚的飼養(yǎng):挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機分組,放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中,放養(yǎng)密度為60尾/箱.給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料,給實驗組的鱸魚同時投喂等量加酶飼料.
④稱重并記錄:投喂8周后,從每個網(wǎng)箱中隨機取20尾鱸魚稱重.結(jié)果顯示,對照組、實驗組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%.
⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品,并分別測定消化酶的活性,結(jié)果如下表.
蛋白酶活性( U/mg)脂肪酶活性( U/mg)淀粉酶活性( U/mg)
對照組1.090.080.12
實驗組1.710.100.13 
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)步驟①中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是;實驗前的馴養(yǎng)是為了讓鱸魚適應實驗養(yǎng)殖環(huán)境.
(2)步驟②中將配制好的飼料進行烘干要特別注意,其原因是高溫會使植酸酶變性而失去活性.
(3)步驟③中還應控制好的無關(guān)變量主要有水溫、鹽度和溶解氧等.
(4)本實驗得出的初步結(jié)論是添加植酸酶的飼料促進鱸魚幼體的生長;植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性,而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較小.
(5)推測鱸魚的食性并說明理由:肉食性,其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是沒有細胞結(jié)構(gòu);病毒的生活及繁殖必須在活細胞內(nèi)才能進行.
(2)圖中屬于原核細胞的是A、B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有核膜包被的細胞核,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在具有細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA、核糖體.
(3)目鏡不變,在10×物鏡下視野中充滿64個均勻的細胞,當物鏡的放大倍數(shù)轉(zhuǎn)換為40×后,在視野中可看到的細胞為4個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下表是實際測得的某運動員訓練過程中的三項生理指標的數(shù)據(jù),下列分析正確的是( 。
甲項進食后(h)0.51.01.52.02.5
血糖濃度(mmol/L)5.916.155.824.965.45
乙項測量時間6時9時12時15時18時
體溫(℃)36.736.837.037.236.9
丙項測試物胃液唾液血液腸液胰液
PH1.86.87.47.78.0
A.二項生理指標的調(diào)節(jié)過程中,下丘腦都有直接參與
B.進食后2.0-2.5小時,胰高血糖素分泌增加,促進肝糖原和肌糖原的分解,從而使血糖濃度升高
C.該運動員若突然來到一個寒冷條件中訓練,機體會通過毛細血管收縮減少散熱,肌肉和肝臟等產(chǎn)熱增多,來調(diào)節(jié)體溫的恒定
D.丙的各項指標測的是人體不同體液的pH

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.細胞內(nèi)有大量的ATP用來直接供能
B.人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
C.有光時,植物的根尖細胞能產(chǎn)生ATP的場所有3個
D.ATP中的能量可以來源于光能和化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個物像如圖.有關(guān)該實驗的說法正確的是(  )
A.換用高倍物鏡前應先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本
B.實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實物的600倍
C.若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠的是④
D.若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前,已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了.下列實驗現(xiàn)象中,不能證明細胞膜存在的是(  )
A.植物細胞有明顯的固定的形態(tài)
B.將紅細胞置于清水中,一段時間后發(fā)生溶血現(xiàn)象
C.向某細胞中注入伊紅(一種大分子染料)后觀察發(fā)現(xiàn)細胞外始終呈無色
D.顯微鏡下觀察到動物細胞具有明確的邊界

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