水稻的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過如圖所示過程培育成試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )

A.a(chǎn)、b、c、d 中的植物細胞都具有全能性,且全能性的表達程度相同

B.a(chǎn)、b、c 的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機物、水、植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)

C.水稻花藥經(jīng) a~d 發(fā)育成試管苗的過程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細胞分裂方式

D.只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo) b 中的愈傷組織分化成試管苗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某生物核酸的堿基組成,嘌呤堿基占52%,嘧啶堿基占48%,此生物一定不是( 。
A.青霉B.大腸桿菌C.噬菌體D.煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.研究人員對某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行了如下各項調(diào)查研究,請分析回答.
(1)通過調(diào)查,繪制出如圖所示能量關(guān)系.該調(diào)查共涉及三個營養(yǎng)級.第一和第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率遠低于10%,主要原因是作為該生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者的浮游植物生命周期短,有大量浮游植物沉入水底,其中的能量被湖中分解者利用.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),該湖泊泥土中有機物的總量變化趨勢是增加.
(2)研究人員調(diào)查了該湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五個種群生物體內(nèi)的重金屬含量如表.
種群
重金屬含量(μg/kg鮮重)0.00280.0270.0220.350.37
已知該重金屬被生物體吸收后難以排出體外,且在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費者只以其前一營養(yǎng)級的所有生物為食,則它們構(gòu)成的食物網(wǎng)為
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該湖泊目前污染嚴重,為了治理水體污染,研究人員做了相關(guān)研究,結(jié)果如表:
  毒素含量ug/L銨鹽吸收率 有機物去除率 
 硅藻 0.1 52% 0
 藍藻 0.554 78% 0
 紅假單胞光合細菌 0 87% 92%
①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,表中紅假單胞光合細菌屬于生產(chǎn)者和分解者.
②據(jù)表分析,治理水華效果最好的生物是紅假單胞光合菌,理由是不產(chǎn)生毒素且對銨鹽和有機物的去除率高.

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四種群落類型中,群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是( )

A.熱帶雨林 B.草原 C.荒漠 D.苔原

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示基因?qū)胫械耐寥擂r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法等內(nèi)容(其中,圖中數(shù)字表示該方法的操作步驟,字母表示途中的結(jié)構(gòu))。據(jù)圖解答下列問題。

(1)指出a-e所示結(jié)構(gòu)的名稱。

a是 ; b是 c是 ;d是 ; e是 。

(2)①代表的操作步驟是 ;④過程用到的現(xiàn)代生物技術(shù)是 。

(3)若用上述方法將一個c導(dǎo)入二倍體細胞f,則g自交產(chǎn)生的子代中,表現(xiàn)出c中基因控制的性狀的個體為 %。若用DNA探針技術(shù)檢測含有c片段的g的花粉,其百分比為 % 。若g為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,這種棉花推廣對環(huán)保方面所起的積極作用是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟形成愈傷組織,此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性

D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題,由此長成的植株可能是雜合子

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要想通過體細胞雜交技術(shù)獲得雜種植物,下列各套步驟中正確的是( )

A.分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

B.分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

C.病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D.分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題

研究一對相對性狀時的雜合體,要使其后代中出現(xiàn)的純合體占總數(shù)的95%以上時,至少要自交幾代后能達到目的

A.3 B.4 C.5 D.6

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.小狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色 (aabb).如圖是小狗的一個系譜圖,請回答下列問題:

(1)Ⅰ2的基因型是AaBb.
(2)如果Ⅲ2與Ⅲ6雜交,產(chǎn)下的小狗是紅色雄性的概率是$\frac{1}{12}$.
(3)Ⅲ3懷孕后走失,主人不久找回一只小狗,分析得知小狗與Ⅱ2的線粒體DNA序列特征不同,能否說明這只小狗不是Ⅲ3生產(chǎn)的?能(能/不能);請說明判斷的依據(jù):線粒體DNA只隨卵細胞傳給子代,Ⅱ2與Ⅲ3及Ⅲ3所生小狗的線粒體DNA序列特征應(yīng)相同.
(4)有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個體都不同的新性狀,該性狀由核內(nèi)顯性基因D控制,那么該變異來源于基因突變.
(5)讓(4)中這只雄狗與正常雌狗雜交,得到了足夠多的F1個體.
①如果F1中出現(xiàn)了該新性狀,且顯性基因D位于X染色體上,則F1個體的性狀表現(xiàn)為:Fl所有雌性個體表現(xiàn)該新性狀,所有雄性個體表現(xiàn)正常性狀.
②如果F1中出現(xiàn)了該新性狀,且顯性基因D位于常染色體上,則F1個體的性狀表現(xiàn)為:F1部分雌、雄個體表現(xiàn)該新性狀,部分雌、雄個體表現(xiàn)正常性狀.
③如果F1中沒有出現(xiàn)該新性狀,請分析原因(4)中雄狗的新性狀由其體細胞基因突變所致,突變基因沒有傳遞給后代.

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