【題目】圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖2為能量流經(jīng)圖1中A的變化示意圖，其中能量的單位為kJ。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________，分解者是__________，②過程中碳的傳遞形式是___________，③代表的生理作用為___________。圖1生態(tài)系統(tǒng)中的植物的根部能從底泥和水中吸收N、P等無機(jī)鹽離子，凈化水體，說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，這屬于生物多樣性的___________價值。此濕地有沉水植物、浮水植物、挺水植物等，這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

（2）若圖2中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為3125kJ，則第一與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是__________。

（3）分析圖2中能量關(guān)系可知，Ⅱ表示第二營養(yǎng)級生物__________能量。

【答案】乙 丁 （含碳）有機(jī)物 分解（呼吸）作用 自我調(diào)節(jié)能力 間接使用 垂直 12．8% 用于生長發(fā)育繁殖的

【解析】

1.題圖分析，圖一中甲是無機(jī)環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表各級消費(fèi)者，丁代表分解者。①為生產(chǎn)者的呼吸作用，②為生產(chǎn)者來的殘枝落葉流向分解者，③為分解者的分解作用；圖二表示能量流經(jīng)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)A（初級消費(fèi)者）變化示意圖，I表示第二營養(yǎng)級生物的同化量，II表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量，III表示在細(xì)胞呼吸中以熱能的形式散失，IV表示分解者分解釋放的能量。

（1）由分析可知，圖一中乙代表生產(chǎn)者，丁是分解者；②過程發(fā)生在生物群落內(nèi)部，碳的傳遞形式是有機(jī)物；③代表的生理過程是分解者的呼吸作用（分解者的分解作用）；植物的根部能從底泥和水中吸收N、P等無機(jī)鹽離子，凈化水體，說明生態(tài)系統(tǒng)具一定的自我調(diào)節(jié)能力；這是生態(tài)價值的表現(xiàn)，屬于生物多樣性的間接（使用）價值；此濕地中有挺水植物、浮水植物、沉水植物，這些植物分布在水體的不同層次，體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)。
（2）若圖2中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為3 125kJ，能量傳遞效率是相鄰營養(yǎng)級同化量之間的比值，則第一與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是（500-100）÷3 125=12.8%。
（3）結(jié)合分析可知，圖2中的II表示第二營養(yǎng)級生物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家以T4噬菌體和大腸桿菌為實驗對象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式具體過程的探索實驗。

（1）從結(jié)構(gòu)上看（圖1），DNA兩條鏈的方向_______。DNA復(fù)制時，催化脫氧核苷酸添加到DNA子鏈上的酶是_______。該酶只能使新合成的DNA鏈從5′向3′方向延伸，依據(jù)該酶催化DNA子鏈延伸的方向推斷，圖1中的DNA復(fù)制模型_______（是/不是）完全正確。

（2）為探索DNA復(fù)制的具體過程，科學(xué)家做了如下實驗：20℃條件下，用T4噬菌體侵染大腸桿菌，進(jìn)入T4噬菌體DNA活躍復(fù)制期時，在培養(yǎng)基中添加含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷，培養(yǎng)不同時間后，阻斷DNA復(fù)制，將DNA變性處理為單鏈后，離心分離不同長度的T4噬菌體的DNA片段，檢測離心管不同位置的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如下圖所示（DNA片段越短，與離心管頂部距離越近）。

①根據(jù)上述實驗結(jié)果推測，DNA復(fù)制時子鏈合成的過程存在先合成_______，之后再_______，依據(jù)為________。

②若抑制DNA連接酶的功能，再重復(fù)上述實驗，則可能的實驗結(jié)果是________。

（3）請根據(jù)以上信息，補(bǔ)充下圖，表示可能的DNA復(fù)制過程_________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫花苜蓿是一種蛋白質(zhì)含量高、營養(yǎng)全面的優(yōu)質(zhì)牧草�？蒲腥藛T在某試驗基地對當(dāng)年播種且水肥適中、正處于分枝期的苜蓿進(jìn)行了光合作用的日變化觀測。請回答問題：

（1）紫花苜蓿捕獲光能的物質(zhì)分布在_____________上，光反應(yīng)中，光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)化成____________；各種色素分子有不同的顏色，是因為一些波長的光透過或被_____。植物缺鎂，葉片顏色會發(fā)黃的原因是_____________。 碳反應(yīng)中首先生成的是三碳化合物，有同學(xué)猜測此化合物是CO2與某一個二碳分子結(jié)合生成的，但當(dāng)突然_________后，發(fā)現(xiàn)RuBP 的含量快速__________，由此推知猜測是錯誤的。

（2）科研人員選取3個晴天，測定7:30 到17:30的時段內(nèi)空氣CO2濃度，數(shù)據(jù)顯示，觀測時段內(nèi)，空氣CO2濃度在 7：30最高，原因是_________。

（3）引起葉片光合速率降低的植物自身因素包括氣孔部分關(guān)閉引起的氣孔限制和葉肉細(xì)胞 活性下降引起的非氣孔限制兩類，前者使胞間CO2 濃度降低，后者使胞間CO2濃度升高。請據(jù)圖判斷植物自身因素中引起紫花苜蓿“光合午休”（11:30 發(fā)生）的主要因素是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A.“水稻→雞→豬”是該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

B.沼渣、塘泥可以為水稻、大豆提供物質(zhì)和能量

C.雞糞中的能量不屬于雞同化的能量

D.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是（　　）

A.甲點對應(yīng)的種群數(shù)量

B.乙點對應(yīng)的種群數(shù)量

C.丙點對應(yīng)的種群數(shù)量

D.丁點對應(yīng)的種群數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA（重組質(zhì)粒）的三個示意圖，限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA，最佳的限制酶組合方式是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時間后被機(jī)體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對正常細(xì)胞也有一定毒性。下列說法不正確的是（ ）

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程

C. 在治療中，應(yīng)先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導(dǎo)彈

D. 單克隆抗體特異性強(qiáng)，能減輕阿霉素對正常細(xì)胞的傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等原理。該工程主要運(yùn)用了________、________和整體性原理。

（2）藍(lán)綠萍在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是__________。

（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對____________進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

（4）在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是__________。單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。

（5）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界______的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程是一類______________的工程體系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析錯誤的是（ ）

A.①和②的主要區(qū)別是是否需要能量

B.大分子物質(zhì)可通過②兩種方式被吸收

C.據(jù)圖可確定①為不耗能且需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

D.③和④兩種方式的共同特點是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

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