A. | DNA復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞分化、癌變過程中 | |
B. | 以RNA為模板合成DNA時,需要逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
C. | 參與翻譯過程的RNA均由DNA決定,且攜帶有遺傳信息 | |
D. | 反密碼子與密碼子配對,反密碼子和密碼子的種類數(shù)相同 |
分析 轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對原則,合成RNA的過程. 翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程.
解答 解:A、細(xì)胞分化過程發(fā)生基因表達(dá),不能發(fā)生DNA復(fù)制,A錯誤;
B、以RNA為模板合成DNA,是逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶,B正確;
C、某些RNA病毒沒有DNA,因此參與翻譯過程的RNA不是由DNA決定,C錯誤;
D、反密碼子有61種,密碼子有64種,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查遺傳信息傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2016年山東省高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(二)(解析版) 題型:綜合題
“遺傳學(xué)之父”孟德爾通過豌豆實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大基本規(guī)律,即基因的分離定律和基因的自由組合定律。
(1)選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,是孟德爾獲得成功的原因之一,請用簡要的文字說明自然種植下的豌豆大多是純合子的原因。_____________________________________________________。
(2)通常情況下,高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,F(xiàn)1全為高莖,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中高莖和矮莖比接近3:1,F(xiàn)有兩株矮莖豌豆品種雜交,F(xiàn)1卻全為高莖。讓F1隨機(jī)交配產(chǎn)生了192株后代,其中107株為高莖,85株為矮莖。
問:①F2表現(xiàn)型的分離比接近____________________________。
②若按孟德爾遺傳定律分析,控制該對性狀至少涉及_____對等位基因,兩株親本矮莖豌豆可能的基因型是_____________。(基因用A和a、B和b、C和c ……表示)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被細(xì)菌侵染的細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞核增大的細(xì)胞 | ||
C. | 水含量減少的細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞膜上粘連蛋白減少的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個子細(xì)胞 | |
B. | 對果蠅基因組進(jìn)行測序時應(yīng)測5條染色體 | |
C. | 在果蠅精巢中的所有細(xì)胞,其中含染色體組最多的細(xì)胞有4個染色體組 | |
D. | 果蠅體細(xì)胞中有4對同源染色體,次級精母細(xì)胞中都有8條姐妹染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 連在R基上 | B. | 與氨基端相連 | C. | 與羧基端相連 | D. | 和氫相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生 | |
B. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀 | |
C. | 所有分子均可通過核膜上的核孔 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別35S用和32P標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | |
C. | 噬菌體能利用宿主菌DNA降解的原料合成子代噬菌體的核酸 | |
D. | 35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時,沉淀中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 |
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