18．下列細(xì)胞中可能已發(fā)生癌變的是（　�。�
A．被細(xì)菌侵染的細(xì)胞B．細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C．水含量減少的細(xì)胞D．細(xì)胞膜上粘連蛋白減少的細(xì)胞

分析 本題是考查癌細(xì)胞的特征．癌細(xì)胞的特征是；①在適宜條件下能無(wú)限增殖，②形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，③細(xì)胞膜表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜的糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏性降低．

解答 解：A、被細(xì)菌侵染的細(xì)胞稱(chēng)為宿主細(xì)胞，不一定會(huì)發(fā)生癌變，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞核增大的細(xì)胞為衰老細(xì)胞的特征，B錯(cuò)誤；
C、自由水含量減少的細(xì)胞為衰老細(xì)胞的特征，C錯(cuò)誤；
D、癌細(xì)胞膜上粘連蛋白減少，容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞癌變與細(xì)胞衰老的特征，自由水含量與新陳代謝的關(guān)系，對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵，尤其是細(xì)胞癌變與細(xì)胞衰老的特征，很容易混淆，必須記死、記牢．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為提高大棚中蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)采取的正確措施是：（ ）

A．在白天適當(dāng)降溫

B．在白天適當(dāng)提高溫度，在夜間適當(dāng)降溫

C．在白天和夜間都應(yīng)適當(dāng)提高溫

D．在夜間適當(dāng)提高溫度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱(chēng)為_(kāi)___________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于__________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了___________________。

（2）研究者選擇4個(gè)樹(shù)種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)。每種葉片置于兩個(gè)盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。

單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g﹒d））

不同處理

蒙古櫟

楊

紅松

白樺

未分解葉

2．44

5．94

4．79

7．30

半分解葉

7．20

9．42

8．71

5．23

實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長(zhǎng)狀況基本一致，其目的______________________________。

為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行____________處理。

②據(jù)表分析，蚯蚓對(duì)半分解葉的消耗量明顯_________未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對(duì)_________

_____________最為喜好。由此說(shuō)明________________________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹(shù)，有利于增加_____________的數(shù)量，增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中，屬于進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．氧氣進(jìn)入線(xiàn)粒體B．肝臟釋放葡萄糖進(jìn)入血漿
C．牛奶進(jìn)入胃中D．HIV進(jìn)入腦細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是（　�。�
A．ATP中的A代表腺嘌呤
B．ATP徹底水解可釋放出1個(gè)高能磷酸鍵的能量
C．在植物體內(nèi)ATP只能在光合作用的光反應(yīng)和需氧呼吸中生成
D．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化需要不同的酶催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的差異是導(dǎo)致其功能多樣性的重要原因之一
B．10個(gè)氨基酸構(gòu)成的直鏈多肽有9個(gè)-CO-NH-，稱(chēng)為十肽
C．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基?
D．幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中都是通過(guò)肽鍵連接起來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b、c、d代表被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，①②③④代表物質(zhì)的運(yùn)輸方式，甲乙丙代表結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的是甲磷脂雙分子層；具有識(shí)別作用的物質(zhì)是丙糖蛋白，該物質(zhì)位于細(xì)胞膜的外（填“內(nèi)”、“外”）側(cè)．
（2）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì) 成分．
（3）在低溫下，甲排列整齊，但溫度上升后，甲變得排列不整齊，其厚度也會(huì)減小，這說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性（流動(dòng)性）性．這是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)、功能）特性．
（4）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為流動(dòng)鑲嵌模型．
（5）若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做材料，原因是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核及眾多的細(xì)胞器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞分化、癌變過(guò)程中
B．以RNA為模板合成DNA時(shí)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶
C．參與翻譯過(guò)程的RNA均由DNA決定，且攜帶有遺傳信息
D．反密碼子與密碼子配對(duì)，反密碼子和密碼子的種類(lèi)數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體
B．質(zhì)壁分離過(guò)程中，有水分子運(yùn)動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)
C．在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡觀察兩次細(xì)胞形態(tài)
D．質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，液泡增大，紫色加深

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