如圖為RNA的形成過程示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.c是游離的核糖核苷酸

B.a是非模板鏈，b是模板鏈

C.圖中RNA聚合酶的移動方向是從左向右

D.轉(zhuǎn)錄完成后解開的雙螺旋不再重新形成

 

D

【解析】A項中，RNA的組成單位是核糖核苷酸，c是游離的核糖核苷酸。B項中，由圖可知，DNA的b鏈作為模板鏈，a鏈是非模板鏈。C項中，新RNA分子在右側(cè)和核糖核苷酸結(jié)合，RNA聚合酶的移動方向是從左向右。D項中，轉(zhuǎn)錄完成后解開的DNA雙鏈重新形成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習策略滾動檢測：必修2　必修3　第1、2、3章（解析版） 題型：選擇題

用不同實驗材料分別對燕麥的胚芽鞘進行以下研究實驗，若圖中箭頭所指表示實驗進行一段時間后胚芽鞘的生長情況，實驗結(jié)果正確的是 ( )

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習策略滾動檢測：必修1　第5章（解析版） 題型：選擇題

某些植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其他細胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細胞的40%，此時的花序細胞 ( )

A.主要通過無氧呼吸生成ATP

B.產(chǎn)生的熱量遠多于其他細胞

C.線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習策略滾動檢測：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列關(guān)于生物遺傳和變異的敘述中正確的是 ( )

A.在不發(fā)生基因突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，可能生出患紅綠色盲的女兒

B.在藍藻細胞分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生

C.基因型為YyRr和Yyrr的兩株豌豆雜交，其后代可能出現(xiàn)2種新的表現(xiàn)型

D.基因型為YyRr的豌豆，經(jīng)減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習策略滾動檢測：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是 ( )

A.前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占5/8、1/4

B.后一種方法所得的相應(yīng)植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3

C.前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合

D.后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習策略滾動檢測：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

針對耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究非常受關(guān)注。下列有關(guān)噬菌體的敘述，正確的是 ( )

A.噬菌體營寄生生活，可以用培養(yǎng)基培養(yǎng)用于研究

B.噬菌體可利用宿主菌的氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)

C.細胞核是噬菌體的遺傳與代謝的控制中心，是遺傳信息庫

D.噬菌體能在宿主菌內(nèi)以無絲分裂方式增殖，使該細菌裂解

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習策略滾動檢測：必修1　第3、4章（解析版） 題型：選擇題

用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是 ( )

A.將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂

C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D.當質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細胞仍具有正常的生理功能

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習策略滾動檢測：必修1　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細胞中的有機物下列說法正確的是 ( )

A.含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪

B.花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用來作為檢測脂肪的材料

C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D.蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑，且要現(xiàn)配現(xiàn)用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習策略滾動檢測：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題

研究表明在化療(主要利用抗癌劑殺死癌細胞)的同時給實驗鼠服用二甲雙胍，可抑制實驗鼠體內(nèi)的乳腺癌細胞的擴散。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.化療是目前治療癌癥的唯一手段

B.二甲雙胍不可能導(dǎo)致實驗鼠體內(nèi)細胞表面的糖蛋白減少

C.原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變

D.一只被切除胸腺的鼠與一只正常鼠患乳腺癌的幾率相等

第Ⅱ卷(非選擇題 共58分)

 

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