Question

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路和研究過(guò)程最相近的一組是（　　）
①卡爾文追蹤檢測(cè)¹⁴CO₂在小球藻光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的途徑，發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)
②沃林和克里克根據(jù)DNA衍謝圖譜、通過(guò)計(jì)算和模型建構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
③林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10～20%
④魯賓和卡門利用¹⁸O分別標(biāo)記H₂O和CO₂，發(fā)現(xiàn)只有供給H₂¹⁸的小球藻釋放¹⁸O₂，證實(shí)光合作用中有氧氣來(lái)自于水
⑤赫爾希和蔡斯用³²P和³⁵S分別標(biāo)記的T₂噬菌體，分別侵染在腸桿菌，攪拌離心后檢測(cè)放射性的分布，發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)
⑥斯他林和貝利斯將狗的小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎，制成提取液，注入狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)了胰液分泌的激素調(diào)節(jié)．

• A、①和⑤
• B、②和③
• C、④和⑤
• D、④和⑥

Answer 1

考點(diǎn)：光合作用的發(fā)現(xiàn)史,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：題干中提出兩個(gè)要求：“設(shè)計(jì)思路”、“研究過(guò)程”要最相似．卡爾文循環(huán)中利用了同位素標(biāo)記法；沃森和克里克利用了構(gòu)建物理模型的方法；林德曼首先進(jìn)行定量分析，然后構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型；魯賓和卡門利用了同位素標(biāo)記法證明了氧氣來(lái)自于水；赫爾希和蔡斯也利用了同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

解答： 解：①卡爾文追蹤檢測(cè)¹⁴CO₂在小球藻光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的途徑，發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)，利用了同位素標(biāo)記法； 
②沃林和克里克根據(jù)DNA衍謝圖譜、通過(guò)計(jì)算和模型建構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，利用了構(gòu)建物理模型的方法； 
③林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10～20%，首先進(jìn)行定量分析，然后構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型；
④魯賓和卡門利用¹⁸O分別標(biāo)記H₂O和CO₂，發(fā)現(xiàn)只有供給H₂¹⁸的小球藻釋放¹⁸O₂，證實(shí)光合作用中有氧氣來(lái)自于水，利用了同位素標(biāo)記法；
⑤赫爾希和蔡斯用³²P和³⁵S分別標(biāo)記的T₂噬菌體，分別侵染在腸桿菌，攪拌離心后檢測(cè)放射性的分布，發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)，利用了同位素標(biāo)記法； 
⑥斯他林和貝利斯將狗的小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎，制成提取液，注入狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)了胰液分泌的激素調(diào)節(jié)，利用了動(dòng)物激素研究的注射法． 
雖然①④⑤都用了同位素標(biāo)記法，但不同的是④和⑤都有對(duì)比的對(duì)象，④用¹⁸O分別標(biāo)記H₂O和CO₂，可得H₂¹⁸O和CO₂，H₂O和C¹⁸O₂，這兩組不同的標(biāo)記物可以用來(lái)對(duì)比得知光合作用中有氧氣是來(lái)自于水而不是二氧化碳．⑤用³²P和³⁵S分別標(biāo)記的T₂噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，而大腸桿菌本身有³¹P和³²S，所以同樣可以進(jìn)行對(duì)比，驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì)． 
故選：C．

點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的功能 等知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)例解決問(wèn)題的能力．