用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關處理方法及結果的敘述正確的是 ( )

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

 

C

【解析】

試題分析：據(jù)圖觀察，處理甲圖中A端，因生長素是極性運輸，則在甲圖中B端能探測到14C的存在，所以A錯誤；處理乙圖中A端，因生長素是極性運輸，則不能能在乙圖中的B端探測到14C的存在，所以B錯誤；處理乙圖中的B端，因生長素是極性運輸，則能在乙圖中的A端探測到14C的存在，所以C正確；處理甲圖中的B端，因生長素是極性運輸，則不能在甲圖中的A端探測到14C的存在，所以D錯誤。

考點：本題考查植物生長素的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系以及分析圖解的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

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一對表現(xiàn)型正常夫婦，生了一個克氏綜合征(其染色體組成是44＋XXY)并色盲的兒子，那么染色體不分離發(fā)生在(　　)

A．女方減數(shù)第二次分裂 B．女方減數(shù)第一次分裂

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A．1/16B．2/16C．3/16D．4/16

 

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生態(tài)系統(tǒng)結構越復雜，其調節(jié)能力就越大，原因是 ( )

①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級

③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一陰濕草叢中，生活著螞蟻．蜘蛛．蚯蚓等動物，這些生物共同構成一個 ( )

A.生態(tài)系統(tǒng) B．生物群落 C．種群 D．食物網(wǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與人體青春期生長發(fā)育關系不大的激素是 ( )

A．性激素 B．胰島素 C．生長激素 D．甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除哪項外，均為內(nèi)環(huán)境概念的要素( )

A．細胞內(nèi)液 B．主要組成為血漿、組織液和淋巴

C．細胞外液 D．體內(nèi)細胞賴以生存液體環(huán)境

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟寧任城一中高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面能正確反映流動鑲嵌模型中磷脂分子和蛋白質分子的分布情況的是（ ）

 

 

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下圖為突觸結構模式圖，對其說法不正確的有

A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量

B．②處的液體為組織液，含有能被③特異性識別的物質

C．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

D．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負電荷

 

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