如圖為某家庭關(guān)于白化�。ˋ，a）和色盲（B，b）的遺傳圖譜，下列分析不正確的是（　　）
A、10號(hào)的色盲基因一定來自2號(hào)
B、8，9號(hào)的基因型不一定相同
C、4，5號(hào)的基因型相同
D、若8，10號(hào)結(jié)婚，所生孩子兩病都患的概率是
7
12
考點(diǎn)：常見的人類遺傳病
專題：
分析：白化病為常染色體隱性遺傳病，色盲為X染色體隱性遺傳�。底V圖中可根據(jù)8號(hào)、9號(hào)、10號(hào)的基因型為突破口，可以分別判斷其他個(gè)體的基因型，并且符合基因的自由組合定律．
解答： 解：A、10號(hào)的色盲基因一定來自5號(hào)，而5號(hào)的色盲基因只能來自于2號(hào)，A正確；
B、由于2號(hào)為色盲患者，因此4號(hào)和5號(hào)均為攜帶者，因此她們的女兒8號(hào)和9號(hào)的基因型均可能為XBXB、XBXb，因此她們的基因型不一定相同，B正確；
C、由B項(xiàng)可知，4，5號(hào)的基因型均為XBXb，C正確；
D、8號(hào)的基因型為
1
2
aaXBXB、
1
2
aaXBXb，10號(hào)的基因型為
1
3
AAXbY、
2
3
AaXbY，因此所生孩子兩病都患的概率=
2
3
×
1
2
×(
1
2
×
1
2
)=
1
12
，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，涉及了兩種遺傳病，著重考查了基因型的判斷以及患病概率的計(jì)算，解題關(guān)鍵是考生能夠根據(jù)系譜圖判斷各個(gè)體的基因型，并能夠運(yùn)用基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

利用下列細(xì)胞工程技術(shù)培養(yǎng)出的新個(gè)體中，只具有一個(gè)親本遺傳性狀的是（　　）
①植物組織培養(yǎng)    ②細(xì)胞融合    ③動(dòng)物胚胎移植    ④克隆技術(shù)．
A、①③B、①③④C、①D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、假設(shè)甲圖細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間
B、在乙圖的ab區(qū)間，甲圖中的3數(shù)目會(huì)加倍
C、細(xì)胞周期中既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，消失時(shí)間是乙圖的d區(qū)間
D、甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、體外受精完成后立即可進(jìn)行胚胎移植操作
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，它可發(fā)育成新個(gè)體
C、誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞
D、通過胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖示基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關(guān)系．下列相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、①過程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn)是：以DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行
B、③過程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP
C、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，苯丙酮尿癥是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)
D、HIV和大腸桿菌的T2噬菌體都可以在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行①③這兩個(gè)基本過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象．下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是
 
．
（2）圖中a段表示
 
電位，b點(diǎn)時(shí)膜外是
 
電位．
（3）甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道．當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在
 
內(nèi)的Gly釋放出來，并與分布在
 
上的Gly受體結(jié)合．當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，通道開啟，使
 
（陰/陽）離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處．釋放到突觸間隙的Gly可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示
 
．上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖，根據(jù)家系圖回答下列問題．（Ⅱ-7家族中沒有乙病的致病基因）

（1）甲種遺傳病可能為
 
（寫出相應(yīng)數(shù)字即可）（①苯丙酮尿癥②血友�。魹棰俨�，病人由于缺乏一種特殊的酶，體內(nèi)的苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)化為酪氨酸而經(jīng)其它代謝途徑形成
 
，臨床上對(duì)這種病的檢測除了檢測尿液之外，還可以用
 
方法加以進(jìn)一步確認(rèn)．
（2）Ⅲ-3乙病致病基因來自Ⅰ代的
 
號(hào)個(gè)體．
（3）Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)男孩只患一種病的概率是
 
．
（4）Ⅲ-2不攜帶致病基因的概率是
 
．如果H為女孩則肯定不是
 
（甲病、乙�。┗颊撸�

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅（2N=8）是一種小型蠅類，因其具有易飼養(yǎng)，培養(yǎng)周期短，染色體數(shù)目少，相對(duì)性狀易區(qū)分等特點(diǎn)，所以是遺傳學(xué)中常見的試驗(yàn)材料．結(jié)合所學(xué)遺傳變異的知識(shí)回答下列問題：
（1）果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)染色體組，其基因組的測定需測
 
條染色體．
（2）已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A、a控制，圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制．現(xiàn)有一對(duì)雌雄果蠅交配，得到F1表現(xiàn)型及比例如下表：
猩紅圓眼亮紅圓眼猩紅棒眼亮紅棒眼
雄蠅
3
16
1
16
3
16
1
16
雌蠅00
6
16
2
16
試根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以得知控制眼色的基因位于
 
（常/X）染色體上，F(xiàn)1中亮紅圓眼果蠅的基因型為
 
．如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2，F(xiàn)2中猩紅眼基因的基因頻率是
 
．
（3）在果蠅的X染色體上存在控制眼色的基因，紅眼對(duì)白眼為顯性，這種眼色基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失（X0），如果果蠅的兩條性染色體上都沒有眼色基因，則其無法存活．現(xiàn)有一紅眼雄果蠅（XHY）與一只白眼雌果蠅（XhYh）雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．試現(xiàn)欲利用一次雜交來判斷這只果蠅的出現(xiàn)是由染色體缺失造成的還是基因突變?cè)斐傻�，可以用這只白眼雌果蠅與
 
（白眼、紅眼、兩種眼色均可）的雄果蠅交配，簡要闡述你的理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的4個(gè)家系，帶陰影的為遺傳病患者，白色表現(xiàn)正常．下列敘述正確的是（　�。�
A、家系丁子代患病女兒攜帶有致病基因的概率是
2
3
或
1
2
B、肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、丙
C、家系甲中，這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率為
1
4
D、家系丙中，女兒一定是雜合子

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