A. | 殺藻劑處理會導致藍藻細胞發(fā)生定向變異 | |
B. | 此系統(tǒng)中全部的動物和植物構(gòu)成生物群落 | |
C. | 系統(tǒng)中動植物之間進行著能量流動和物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 大型挺水植物與藍藻競爭資源能減輕水華發(fā)生 |
分析 1、生物的變異是不定向的,變異是定向的.
2、群落的概念:在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體,它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關系,并在環(huán)境條件相似地段可以重復出現(xiàn).
3、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始.能量流動特點為單向,逐級遞減,傳遞率10%~20%.碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的.
解答 解:A、變異是不定向,A錯誤;
B、生物群落包括全部的植物、動物和微生物,B錯誤;
C、系統(tǒng)中生物與生物之間、生物與環(huán)境之間都進行著能量流動和物質(zhì)循環(huán),C錯誤;
D、大型挺水植物與藍藻競爭資源能減輕水華發(fā)生,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合材料,考查生物的變異、生物群落的概念、生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程中會出現(xiàn)同源染色體配對聯(lián)會的現(xiàn)象 | |
B. | 白細胞比造血干細胞的分裂能力強、全能性高 | |
C. | 白細胞細胞膜上的糖蛋白比造血干細胞的多 | |
D. | 在此過程中可出現(xiàn)多于92個DNA的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、染色質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)都有含氮化合物 | |
B. | 細胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動提供能量 | |
C. | 二苯胺可用來鑒定細胞中的某種含氮化合物 | |
D. | 遺傳信息的表達過程需要含氮化合物的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤顆粒對N、P有吸附作用 | |
B. | 這些廢棄物有利于水稻的正常生命活動 | |
C. | 微生物分解含N和P的廢棄物成為自身物質(zhì)和能量來源 | |
D. | 這種措施主要遵循生態(tài)工程物種多樣性的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度 O2釋放量 組別 | 0 | 500 | 1000 | 2000 | 3000 |
1 | -4.0 | -2.3 | 0 | 6.2 | 11.6 |
2 | -4.1 | -2.2 | -0.1 | 6.4 | 11.5 |
3 | -4.2 | -2.1 | 0.1 | 6.3 | 11.7 |
平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是細胞主動發(fā)生的“自殺”現(xiàn)象,需要消耗能量 | |
B. | 細胞分化意味著某些特異性蛋白質(zhì)的合成,這是基因選擇性表達的結(jié)果 | |
C. | 關于細胞衰老的原因,科學家提出了自由基學說和端粒學說等假說 | |
D. | 腫瘤的形成與細胞的過度增殖有關,與細胞凋亡受阻無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在細胞分裂間期加入秋水仙素,則著絲粒不能分裂 | |
B. | 前期核膜開始解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子 | |
C. | M期的某些細胞可用于染色體組型的確定 | |
D. | 間期在細胞核中完成了DNA的復制和有關蛋白質(zhì)分子的合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于運載體的敘述中,錯誤的是
A.與目的基因結(jié)合后,實質(zhì)上就是一個重組DNA分子
B.對某種限制酶而言,最好只有一個切點,但還要有其他多種限制酶的切點
C.目前最常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒
D.具有某些標記基因,便于對其進行切割
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