18.研究發(fā)現(xiàn),正常細(xì)胞的線粒體中,存在線粒體促凋亡蛋白Smac(細(xì)胞中促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白).當(dāng)線粒體接受到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí),就將它釋放到線粒體外,然后Smac與IAPs(凋亡抑制蛋白)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.這兩種蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.細(xì)胞凋亡時(shí)具有水分減少、代謝減慢、所有酶的活性下降等特征
C.Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量,Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同
D.癌細(xì)胞的無限增殖,可能與IAPs基因過度表達(dá)和Smac從線粒體中釋放受阻有關(guān)

分析 線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白,屬于生物大分子,其運(yùn)輸方式是胞吐或胞吞.當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后Smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡,癌細(xì)胞具有不死性,可能與IAPs過度表達(dá)有關(guān).

解答 解:A、這兩種蛋白質(zhì)的合成場所均為核糖體,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡時(shí)有些酶的活性升高,B錯(cuò)誤;
C、Smac為細(xì)胞中促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白,而IAPs為凋亡抑制蛋白,故二者作用相反,C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞的無限增殖,可能與癌細(xì)胞中IAPs過度表達(dá)和Smac從線粒體釋放可能受阻有關(guān),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以Smac(線粒體促凋亡蛋白)為素材,考查細(xì)胞凋亡、物質(zhì)運(yùn)輸方式、癌細(xì)胞等知識(shí),要求考生熟記物質(zhì)運(yùn)輸方式,癌細(xì)胞的特征等知識(shí)點(diǎn),掌握細(xì)胞凋亡的概念,再結(jié)合題干信息“線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白”、“Smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡”,準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列生命活動(dòng)中一定需要ATP供能的是( 。
A.三羧酸循環(huán)B.卡爾文循環(huán)
C.載體蛋白的形狀改變D.酶-底物復(fù)合物的形狀改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的敘述,正確的是( 。
A.有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)中解離液的作用是使根尖細(xì)胞分散開
B.BTB試劑用于檢測(cè)酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精
C.蘇丹III染液可將花生中的脂肪染色
D.提取綠葉中的色素采用的方法是紙層析法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一些能延長細(xì)胞壽命的方法,如芝麻和紅酒,它們的成分芝麻素和白藜蘆醇能延長細(xì)胞壽命.這是由于芝麻素和白藜蘆醇能夠保護(hù)細(xì)胞內(nèi)的線粒體,遏制過多的活性氧生成,從而減弱氧化應(yīng)激反應(yīng),保護(hù)了細(xì)胞.下列說法正確的是( 。
A.白藜蘆醇是線粒體無氧呼吸的產(chǎn)物,能通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
B.芝麻素和白藜蘆醇肯定不能使人體內(nèi)的成熟紅細(xì)胞壽命延長
C.白藜蘆醇和芝麻素通過合成活性氧保護(hù)了細(xì)胞,表現(xiàn)為協(xié)同作用
D.芝麻素是芝麻細(xì)胞合成的一種生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,圖乙和圖丙表示野兔和灰鼠從不同牧草中獲取食物比例在進(jìn)化過程中的變化情況.回答下列問題:

(1)圖甲中鷹屬于次或三級(jí)消費(fèi)者,調(diào)查草原中某種牧草的種群密度常用方法是樣方法.
(2)當(dāng)因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時(shí),鷹的數(shù)量將減少,主要原因是牧草中的能量更多通過較長食物鏈流向鷹,鷹獲得的能量減少.
(3)野兔和灰鼠的種間關(guān)系為競爭,根據(jù)圖乙和圖丙分析這種關(guān)系在進(jìn)化過程中變?nèi)酰ㄌ睢白儚?qiáng)”、“不變”或“變?nèi)酢保瑑煞N生物中對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越來越弱的是灰鼠.
(4)當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”作為物理信息提示野兔可以進(jìn)行采食,可見生態(tài)系統(tǒng)中的信息能夠通過調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.組成脂肪酶和脂肪酶基因的基本單位分別是( 。
A.氨基酸、核糖核苷酸B.甘油和脂肪酸、核糖核苷酸
C.氨基酸、脫氧核苷酸D.甘油和脂肪酸、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂相關(guān)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖B中有8條染色體.8個(gè)DNA分子,0條染色單體.該生物體細(xì)胞中含有4條染色體.
(2)圖B所示的細(xì)胞是動(dòng)物(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂過程圖,判斷依據(jù)是由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,細(xì)胞向凹陷形成環(huán)溝、該細(xì)胞無細(xì)胞壁.
(3)圖B表示的細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于圖A中cd段.
(4)若要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選擇圖A中的bc段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.夏秋之際,蜱蟲活動(dòng)頻繁,人被它咬傷后可能不治身亡.蜱蟲一般都生活在一些動(dòng)物表皮,以吸取動(dòng)物血液為生,所以體內(nèi)經(jīng)常會(huì)攜帶有來自動(dòng)物的多種病毒.如果攜帶有這些病毒的蜱蟲叮咬了人,患者可能會(huì)感染上某些病毒,繼而引發(fā)重大疾病.蜱蟲的生活方式、及蜱蟲屬于的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是(  )
A.捕食 分解者B.寄生 消費(fèi)者C.寄生 分解者D.競爭 分解者

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.HIV侵染T細(xì)胞會(huì)引發(fā)免疫缺陷綜合癥

B.紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

D.T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同

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