分析 分析題圖:圖A為一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化,oa表示間期,ab表示前期,bc表示中期,cd表示后期,de表示末期,B圖含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,為有絲分裂后期,該細(xì)胞由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,細(xì)胞向凹陷形成環(huán)溝、該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖.
解答 解:(1)圖B中含有8條染色體,8個(gè)DNA分子,沒(méi)有染色單體,該生物分裂完成后形成的子細(xì)胞為體細(xì)胞,含有4條染色體.
(2)圖B所示的細(xì)胞由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,細(xì)胞向凹陷形成環(huán)溝、該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖.
(3)圖B表示的細(xì)胞處于有絲分裂后期,相當(dāng)于圖A中cd段.
(4)有絲分裂中期,染色體的形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,若要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選擇圖A中的中期,即bc段.
故答案為:
(1)8 8 0 4
(2)動(dòng)物 由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,細(xì)胞向凹陷形成環(huán)溝、該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁(打出中心體或環(huán)溝或無(wú)細(xì)胞壁即可)
(3)cd
(4)bc
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查植物細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,能正確辨認(rèn)細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目;此外還要求考生識(shí)記有絲分裂的意義.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常用取樣器取樣的方法研究土壤小動(dòng)物類群的種群密度 | |
B. | 并非所有的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低而恢復(fù)力穩(wěn)定性就高 | |
C. | 共同進(jìn)化就是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 | |
D. | 年齡組成和性別比例都是通過(guò)影響出生率和死亡率間接影響種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是( )
A.Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者
B.Ⅳ為分解者
C.E1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,E2為熱能
D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這兩種蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
B. | 細(xì)胞凋亡時(shí)具有水分減少、代謝減慢、所有酶的活性下降等特征 | |
C. | Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量,Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同 | |
D. | 癌細(xì)胞的無(wú)限增殖,可能與IAPs基因過(guò)度表達(dá)和Smac從線粒體中釋放受阻有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)可以作為儲(chǔ)能物質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于R基中 | |
C. | 核酸含有C、H、O、N、P | |
D. | Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的必要從成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞是沒(méi)有分化的細(xì)胞,與正常細(xì)胞形態(tài)相同 | |
B. | 癌細(xì)胞中抑癌基因突變成原癌基因 | |
C. | 細(xì)胞癌變不僅僅是一個(gè)基因的突變 | |
D. | 細(xì)胞癌變后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將比正常細(xì)胞更長(zhǎng),細(xì)胞①與④染色體數(shù)和DNA數(shù)都不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì) | |
B. | ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
C. | ATP與核酸的組成元素相同,都只含有C、H、O、N、P五種元素 | |
D. | ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DC細(xì)胞中“突起”的存在增大了細(xì)胞膜的表面積 | |
B. | 具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞,除樹突細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞 | |
C. | DC細(xì)胞處理后的抗原,能與T細(xì)胞表面的受體結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2),此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 | |
D. | DC細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞增殖并分化形成各種淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是( )
A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D.凋亡相關(guān)基因是有機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
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