【題目】如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，下列說法正確的是（ ）

A.過程a只能在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
B.過程a、b、c、d都可能在植物細(xì)胞內(nèi)完成
C.過程b只能在植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
D.過程d只有高等動(dòng)物和乳酸菌能進(jìn)行

【答案】B
【解析】解：A、過程a光合作用能在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，也能在藍(lán)藻中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、過程a光合作用發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體，b產(chǎn)生酒精的無氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，c有氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，都可能在植物細(xì)胞內(nèi)完成，B正確；
C、過程b產(chǎn)生酒精的無氧呼吸能在酵母菌缺氧時(shí)進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、過程d產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸除了高等動(dòng)物和乳酸菌外，還有少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較是解答本題的根本，需要知道光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某個(gè)生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且不考慮交叉互換）的類型，判斷其精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞（ ）

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察了4種細(xì)胞，并總結(jié)出相應(yīng)特征，不正確的是（　�。�

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

葉綠體

A

酵母細(xì)胞

有

無

B

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

有

有

C

口腔上皮細(xì)胞

無

無

D

藍(lán)藻細(xì)胞

有

無

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩個(gè)細(xì)胞分裂圖像的說法正確的是

A. ①②均是卵細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞

B. ①②中均含兩對(duì)同源染色體

C. ①能產(chǎn)生4種類型的生殖細(xì)胞

D. ②能產(chǎn)生1種類型的生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖Ⅰ、Ⅱ是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖 III是將另外一種植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為0.3mol/L的蔗糖溶液和0.5mol/L的尿素溶液中，原生質(zhì)的體積隨時(shí)間變化的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅰ細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程中，相當(dāng)于一層半透膜，其結(jié)構(gòu)包括（填標(biāo)號(hào)）和（填標(biāo)號(hào)）以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)．
（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所具備的自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（內(nèi)因）．
（3）若圖Ⅱ細(xì)胞的外界溶液是適宜濃度的KNO3溶液，則質(zhì)壁分離后的細(xì)胞會(huì)慢慢的自動(dòng)復(fù)原，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器主要有 ．
（4）圖Ⅲ中A、B、C三曲線中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是 ， 表示在0.3mol/L的蔗糖溶液中的是 ．
（5）試簡(jiǎn)要分析B、C兩曲線存在差異的原因：B曲線是在0.5mol/L的尿素溶液中，細(xì)胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原；C曲線是由于不能進(jìn)入細(xì)胞，因此質(zhì)壁分離后細(xì)胞不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要．圖1是某植物葉肉細(xì)胞中部分生物膜（A結(jié)構(gòu)）及其一側(cè)液體（B結(jié)構(gòu)）的示意圖，圖2中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H﹣亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H﹣X．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成生物膜的主要成分是 ． 生物膜系統(tǒng)包括 ．
（2）若A、B結(jié)構(gòu)中均含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，則A是膜的一部分．呼吸作用過程中，B結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化是 ． 若A結(jié)構(gòu)中含有吸收光能的色素，則A屬于葉綠體中的膜．
（3）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是 ， 觀察圖2中c常用染色劑是 ．
（4）圖2中含有核酸的細(xì)胞器是（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是（填字母）．
（5）3H﹣X分泌到細(xì)胞外的過程中，各種生物膜的面積變化如圖3所示，則曲線X、Z代表的分別是圖2中的膜面積變化（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者對(duì)黑藻的光合作用進(jìn)行了大量研究．圖1是根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖．請(qǐng)分析回答問題：
（1）黑藻是（填“有”或“無”）核膜的細(xì)胞生物．科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以燈為光源，通過移動(dòng)燈，改變光源與大試管間的距離，觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線X所示．該實(shí)驗(yàn)研究的是對(duì)光合速率的影響，用作為光合速率的檢測(cè)指標(biāo)．
（2）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線y和曲線z．D點(diǎn)的限制因素是 ．
（3）當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中，圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過程先變慢的是 ， 因此導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量（填“大于”“小于”或“等于”）B點(diǎn)．
（4）20世紀(jì)40年代卡爾文將14C02注人小球藻懸浮液，給予實(shí)驗(yàn)裝置不同時(shí)間 （0＜t1＜t2＜t3＜t4＜t5）的光照，探明14co2去向，結(jié)果見下表．據(jù)表分析14c的轉(zhuǎn)移途徑為14co2→ （用序號(hào)和箭頭表示）．

光照時(shí)間

0

t1

t2

t3

t4

t5

分離出的放射性化合物

無

①

①②

①②③

①②③④⑤

①②③④⑤⑥

注：表中①⑥依次表示3﹣磷酸甘油酸、1，3﹣二磷酸甘油酸、3﹣磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉
（5）卡爾文還通過改變條件探究光合作用過程中固定C02的化合物，他改變的條件是 ， 這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5含量快速升高，由此得出固定物質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。據(jù)查Ⅰ－1體內(nèi)不含乙病的致病基因。

(1)控制遺傳病甲的基因位于________________染色體上，屬______________性基因；控制遺傳病乙的基因位于________________染色體上，屬__________________性基因。

(2)Ⅰ－1的基因型是______________________。

(3)從理論上分析，若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生女孩，可能有________________種基因型，________________種表現(xiàn)型。

(4)Ⅱ－7和Ⅱ－8婚配，他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是__________________。

(5)若Ⅱ－7和Ⅱ－8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子，那么他們?cè)偕粋�(gè)正常男孩的幾率是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.O2和CO2以圖中a方式通過細(xì)胞膜
B.被動(dòng)運(yùn)輸過程有時(shí)也需要膜蛋白的參與
C.圖中c可表示葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞的過程
D.圖中①②④都能運(yùn)動(dòng)，而③一般不能運(yùn)動(dòng)

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