分析 1、分析題圖可知,
圖1:是物鏡和目鏡,A、B無螺紋是目鏡,其中B的鏡頭短,放大倍數(shù)大;C、D有螺紋是物鏡,C鏡頭長,放大倍數(shù)大.
圖2:甲是低倍物鏡下的觀察的像,乙是高倍物鏡下觀察的像,甲中“歡樂生物”位于視野右上方,在換用高倍物鏡前,應(yīng)該向左上方移動(dòng)標(biāo)本,使物象移至視野中央.
圖3:是藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu),藍(lán)藻是原核細(xì)胞,沒有細(xì)胞核,具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核,擬核中有DNA.2、高倍顯微鏡的使用方法:低倍物鏡下找到清晰的物象→移動(dòng)裝片,將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰.
解答 解:(1)要看到細(xì)胞最多,放大倍數(shù)最小,因此要選目鏡長、物鏡短的組合,即選AD組合;若此時(shí)目鏡20×,物鏡40×,基物象的長度放大了20×40=800倍,面積放大了8002=640000倍.
(2)根據(jù)高倍顯微鏡的使用方法可知,如圖2甲所示,若要再繼續(xù)看到乙視野的情形,則正確的操作步驟
:⑨向右上方移動(dòng)裝片→⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→③換用大光圈→⑤凹面鏡朝上→⑦調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí),異物不動(dòng),說明異物不再目鏡上;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,說明異物不在物鏡上,因此此異物很可能在裝片上.
(4)圖3是藍(lán)藻;淡水富營養(yǎng)化時(shí),藍(lán)藻大量繁殖可引起水華現(xiàn)象.
故答案為:
(1)AD 640000倍
(2)⑨⑥③⑤⑦
(3)C
(4)藍(lán)藻 水華
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對顯微鏡使用方法的熟練掌握,認(rèn)識(shí)藍(lán)藻的結(jié)構(gòu),解釋生活中出現(xiàn)的問題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì) | |
B. | 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | |
C. | 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
D. | 多糖在細(xì)胞中可以與其他分子相結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 | B. | 新三中所有的蒲公英 | ||
C. | 根瘤菌菌落 | D. | 根 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若為多糖,則淀粉、纖維素和糖原的基本單位有所不同 | |
B. | 若為肽鏈,則1示肽鍵,2示中心碳原子,3的種類有20種 | |
C. | 若為RNA,則1示核糖,2示磷酸基團(tuán),3的種類有4種 | |
D. | 若為單鏈DNA,則1示磷酸基團(tuán),2示脫氧核糖,3的種類有4種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP只能在線粒體中生成 | |
B. | ATP中含有1個(gè)在一定條件下很容易水解和重新形成的高能磷酸鍵 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)有大量ATP,以備有關(guān)生理活動(dòng)需要 | |
D. | ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是不可逆的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com