組合序列 | 一 | 二 | 三 | |
子代表現(xiàn)型 | 正!琳 | 正!琳 | 正常×白化 | |
子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | 正常 | 2 | 1 | 1 |
白化病 | 0 | 1 | 1 |
分析 分析表格:根據(jù)第二組,正!琳!蟠霈F(xiàn)白化病患者,即發(fā)生性狀分離,說明白化病為隱性遺傳病,且白化病是由一對等位基因(用A、a表示)控制的,這對基因位于常染色體上.據(jù)此答題.
解答 解:(1)第二組夫婦正常,但孩子既有正常者也有患白化病者,這在遺傳學上叫做性狀分離.
(2)由表格組合二:正常的雙親,后代出現(xiàn)了白化,知白化為隱性,雙親的遺傳因子組成為Aa.
(3)若有許多對夫婦的基因組成和第二對夫婦的基因組成相同,即基因型均為Aa×Aa,則他們的孩子中患白化病與正常的數(shù)量比應接近1:3.
(4)表中第三組A_×aa,后代出現(xiàn)白化病,說明這對夫婦的基因型一定為Aa×aa.
(5)第三對夫婦的基因型分別是Aa和aa,屬于測交實驗的組合.
故答案為:
(1)性狀分離
(2)二 隱
(3)1:3
(4)Aa aa
(5)三
點評 本題結合圖表,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據(jù)表中信息準確推斷該病的遺傳方式及相應親本的基因型,再結合所學的知識準確答題,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射的完成需要多種細胞的參與 | |
B. | 沒有細胞結構的病毒,其生命活動也離不開細胞 | |
C. | 多細胞生物的生命活動由各種分化的細胞密切合作才能完成 | |
D. | 龜?shù)膯蝹細胞也能獨立完成各種生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化 | |
B. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行 | |
C. | 維持內環(huán)境中化學成分的相對穩(wěn)定有利于維持正常的細胞代謝 | |
D. | 內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16 和16 | B. | 32 和 16 | C. | 8 和 16 | D. | 8和 8 |
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