Ⅰ．某研究性學(xué)習(xí)小組，通過實(shí)驗(yàn)探究花生種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測定呼吸速率。具體的實(shí)驗(yàn)方案如下：

第一步：取萌發(fā)天數(shù)相同的花生種子若干，分別置于如上圖所示的測定裝置中，并編號甲、乙。

第二步：在相同且適宜的溫度下保存一段時(shí)間，測定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m，測定乙裝置中紅色液滴右移的速率為n。

（1）請根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，這批萌發(fā)種子進(jìn)行的呼吸方式為 ，總呼吸速率可以表示為 ，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有 。

Ⅱ．將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測其有機(jī)物變化，得到如下數(shù)據(jù)：

（2）據(jù)圖分析，當(dāng)花生葉片所處溫度為 ℃時(shí)，CO2固定速率最大，數(shù)值為

mg/h。如果晝夜恒溫，白天光照10小時(shí)，圖中所示溫度中，從積累有機(jī)物角度分析，最適合花生生長的溫度是 ℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．光合作用發(fā)生的部位是（　�。�
A．葉綠體的基質(zhì)B．葉綠體的內(nèi)膜C．葉綠體的類囊體D．葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體細(xì)胞中含有4對同源染色體，假設(shè)上面各有一對有顯隱性關(guān)系的等位基因。如果只考慮自由組合，一只顯性純合雌果蠅與一只隱性純合雄果蠅交配繁殖出的F1，其自交產(chǎn)生的F2 中與親本比較，重組表現(xiàn)型最多有幾種（ ）

A．小于

B．大于

C．等于

D．以上都不對

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3 : 1”推測，生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1 : 1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型比例接近1 ：2 ：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖，下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合規(guī)律的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖，對相關(guān)圖像說法正確的是

A．圖中①③細(xì)胞的分裂方式相同

B．圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半

C．圖③細(xì)胞中含2個(gè)四分體

D．由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解 。 分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過程如下圖甲、乙所示。

（1）微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、 、 四類,該實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基以 為碳源。從功能上看,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）制備培養(yǎng)基的過程中,平板冷凝后,需將培養(yǎng)皿倒置,其原因是 。

（3）純化菌種時(shí)可采用平板劃線法進(jìn)行接種, 接種環(huán)一般通過 滅菌, 在第二次及其后的劃線操作中,要注意 、 。

（4）為探究苯磺隆的降解機(jī)制, 將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心, 取上清液做圖乙所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理? ，為什么？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入如圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�
  框號
選項(xiàng)		123456
A減數(shù)分裂減Ⅱ減Ⅰ同源染色
體分離		非同源染色
體自由組合		同源染色體非姐妹
染色單體交叉互換
B染色體變異結(jié)構(gòu)變異數(shù)目變異易位重復(fù)倒位
C單細(xì)胞生物原核生物真核生物單細(xì)胞真菌單細(xì)胞藻類單細(xì)胞動(dòng)物
D生態(tài)系統(tǒng)無機(jī)環(huán)境群落生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．研究人員用某種小鼠進(jìn)行了某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如表所示．
組別除每天喂養(yǎng)相同飼料外，進(jìn)行如下處理在第11天測量并計(jì)算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量（mmol•L-1）
①連續(xù)11天每天飼喂②在①基礎(chǔ)上，第8～11天每天增加腹腔注射
甲等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49
乙等體積生理鹽水0.025mmol四環(huán)素6.51
丙中藥制劑（0.05g）4.74
丁中藥制劑（0.10g）4.52
戊中藥制劑（0.15g）4.10
請回答問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是中藥制劑的濃度和四環(huán)素的有無．
（2）現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各50只，按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分組后每組小鼠各20只．
（3）通過甲、乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可初步說明四環(huán)素導(dǎo)致肝臟脂肪含量增加；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，中藥制劑能抑制四環(huán)素引起的肝臟脂肪累積．

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