以下關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．活的生物體內(nèi)一定都能合成酶

B．酶經(jīng)合成后一定分泌到細胞外起作用

C．所有的酶一定都在核糖體內(nèi)合成

D．催化反應(yīng)時酶的形狀一定發(fā)生改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以甲型H1N1病毒衣殼蛋白為抗原制備單克隆抗體，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．選擇B淋巴細胞的原因是它能分泌多種特異性抗體
B．將純化的衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血淸抗體為單克降抗體
C．將等量B淋巴細胞和骨髄瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D．利用該單克隆抗體與甲型病毒衣殼蛋由特異性結(jié)合的方法可珍斷出病毒感染者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆北京市平谷區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脫落酸（ABA）具有誘導(dǎo)基因表達、氣孔導(dǎo)度變化等多種作用。研究表明，脫落酸同時具有細胞內(nèi)和細胞外兩類受體。有人為探究ABA調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度過程中是通過哪類受體完成的調(diào)節(jié)途徑，以清水浸泡過的紫露草葉片為材料，做了如下實驗：（“-”表示未處理，“+”表示進行了相應(yīng)處理）

同位素標(biāo)記的ABA涂抹

顯微注射同位素標(biāo)記的ABA

放射性位置

實驗起始氣孔導(dǎo)度/um

實驗結(jié)束氣孔導(dǎo)度/um

1

-

-

-

7．1

6．5

2

+

-

保衛(wèi)細胞表面

7．4

2．3

3

-

+

保衛(wèi)細胞內(nèi)部

7．0

6．4

下列描述正確的是

A．脫落酸可以在植物體內(nèi)大量合成

B．該實驗說明ABA誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉是通過細胞膜上受體進行調(diào)節(jié)

C．實驗材料用清水浸泡使氣孔導(dǎo)度大致相同，是控制自變量

D．脫落酸若在保衛(wèi)細胞內(nèi)降解，則細胞內(nèi)不會檢測到放射性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國語學(xué)校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

課文填空

（1） 是各種分子的有序組織形式。

（2）通過ATP的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過程稱為

（3）質(zhì)膜中的膜蛋白有許多功能：有些膜蛋白控制著某些分子和離子出入；有些膜蛋白起著__________的作用；還有一些膜蛋白起著生物標(biāo)志物的作用，這些標(biāo)志物中有的能識別來自細胞內(nèi)外的化學(xué)物質(zhì)，有的能識別__________，有的則與病原體作斗爭有關(guān)。

（4）以某種物質(zhì)對不同波長光的吸收率為縱坐標(biāo)，以波長為橫坐標(biāo)作圖，所得的曲線就是該物質(zhì)的 。目前大氣中二氧化碳的濃度約為0.035%，當(dāng)這一濃度增加至 以內(nèi)時，光合速率會隨CO2 濃度的增高而增高。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國語學(xué)校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞螅?0℃下測得光照強度對轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1；在光照為1000μmol·m-2·s-1下測得溫度影響光合速率如圖2，請據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．PEPC酶基因與PPDK酶基因會影響水稻的呼吸強度

B．用溫度25℃重復(fù)圖1相關(guān)實驗，A點會向左下移動

C．轉(zhuǎn)雙基因水稻提高了酶的最適溫度而增強光合速率

D．轉(zhuǎn)雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強光照環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國語學(xué)校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程一定使細胞中ATP水解的是（ ）

A．載體蛋白的形狀改變

B．線粒體內(nèi)膜中特殊的分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧，生成水

C．細胞分裂時紡錘絲的收縮

D．葉綠體基質(zhì)中CO2固定形成三碳分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國語學(xué)校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

香蕉果實在成熟過程中，果實中的貯藏物質(zhì)不斷發(fā)生轉(zhuǎn)化，使香蕉逐漸變甜。甲和乙試管中分別加入2 mL成熟到第2天的香蕉果肉的提取液，丙和丁試管中分別加入2 mL成熟到第4天的香蕉果肉的提取液。然后在乙和丁試管中分別滴加適量本尼迪特試劑，并水浴加熱；甲和丙試管中分別滴加適量碘-碘化鉀溶液。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是（ ）

A．甲和乙試管內(nèi)溶液都呈藍色

B．丙和丁試管內(nèi)溶液都呈紅黃色

C．甲試管內(nèi)溶液藍色比丙試管深

D．乙試管內(nèi)溶液紅黃色比丁試管深

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北武邑中學(xué)高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米的甜味和非甜味為一對相對癥狀，有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等，請回答以下問題：

（1）請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系：

①若A、C行的植株種子是 ，B、D行的植株種子是 ，則甜味是顯性．

②若A、C行的植株種子是 ，B、D行的植株種子是 ，則非甜味是顯性．

（2）若非甜味是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是 ．

（3）玉米的長節(jié)（G）對短節(jié)（g）是顯性，胚乳的紫色（E）對白色（e）是顯性，現(xiàn)將某兩植株雜交，子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計如圖，請回答有關(guān)問題。

①親本的基因型分別為 、 。

②將F1中的長節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交，則后代長節(jié)紫色植株的概率是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．據(jù)圖判斷下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（　�。�
A．利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，提高了營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢棄物和污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案