12．下列說法正確的是（　�。�
A．基因突變對生物的生存總是有害的B．染色體變異可用顯微鏡直接觀察到
C．基因重組不能發(fā)生在同源染色體上D．單倍體植株體細胞沒有同源染色體

分析 基因突變：
基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變的特征有：普遍性、隨機性、低頻性、不定向性、多害少利性．基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源．基因突變可以是顯性突變，也可以是隱性突變．
基因重組：
1、概念：在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．
2、類型：
（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．
（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．
3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一．
（2）是生物變異的來源之一，對生物的進化也具有重要的意義

解答 解：A、基因突變具有多害少利性，A錯誤；
B、染色體變異可用顯微鏡直接觀察到，B正確；
C、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，可以發(fā)生重組，C錯誤；
D、單倍體植株體細胞也可能含有同源染色體，如四倍體植物的配子發(fā)育而成的單倍體，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查變異的相關(guān)知識，要求考生識記變異的類型及特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下對精子形成過程的說法，不正確的是（　�。�
A．精子細胞中的細胞核變?yōu)榫宇^的主要部分
B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C．線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
D．中心體發(fā)育為頭部的頂體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．假設(shè)控制植物果實質(zhì)量的三對等位基因A、a，B、b，C、c位于三對同源染色體上，它們對果實質(zhì)量的作用相等并具有累積效應(yīng)．已知基因型為aabbcc的果實重120克，基因型為AABBCC的果實重210克．現(xiàn)有植株甲（AABbcc）和未知基因型的植株乙雜交，F(xiàn)1的果實重135～180克，則乙的基因型是（　�。�
A．aaBBccB．AaBBccC．AabbCcD．aaBbcc

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)變異與育種的敘述中，正確的是（　　）
A．基因突變不一定引起生物體性狀的改變
B．某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，則沒有新基因產(chǎn)生
C．單倍體育種最后獲得的是單倍體
D．發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．玉米是遺傳學(xué)實驗常用的材料．在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上（如圖所示）．請回答：

（1）選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是（兩條）相對性狀明顯，易于區(qū)分；后代數(shù)目多，統(tǒng)計結(jié)果更準(zhǔn)確．
（2）玉米的高莖對矮莖為顯性．為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)籽粒的基因型，某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀，結(jié)果后代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有籽粒為純種．他的結(jié)論是否科學(xué)，為什么？選擇樣本太少，實驗有一定的偶然性，不能代表全部籽粒的基因型．
（3）玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀．某研究性學(xué)習(xí)小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料，通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性．
①甲同學(xué)的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，分別單獨隔離種植，觀察子一代性狀：若子一代發(fā)生性狀分離，則此親本所表現(xiàn)的性狀為顯性性狀；若子一代未發(fā)生性狀分離，則需要分別從子代中各取出等量若干玉米種子，種植，雜交，觀察其后代葉片性狀，表現(xiàn)出的葉形為顯性性狀，未表現(xiàn)出的葉形為隱性性狀．
②乙同學(xué)的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植、雜交，觀察子代性狀，請幫助預(yù)測實驗結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論．若后代只表現(xiàn)一種葉形，該葉形為顯性性狀，另一種為隱性性狀；若后代既有常態(tài)葉又有皺葉，則不能作為顯隱性判斷．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某休閑山莊建造的魚塘由于大量投餌進行高密度養(yǎng)殖而引發(fā)池塘水體富營養(yǎng)化，池水常常泛出臭味，客流急劇減少，有人設(shè)計了利用稻田凈化魚塘的方案，繪制了下列示意圖，箭頭所指為水流方向，M、N兩處表示水溝，請回答下列問題：

（1）大量投餌后，水體常會出現(xiàn)有害的硫化物而發(fā)臭，這種硫化物最可能是蛋白質(zhì)（物質(zhì)）被分解而產(chǎn)生的．
（2）通過稻田凈化，水溝M 處水樣中可溶性有機物濃度比N處低．其主要原因是稻田中的微生物將有機物大量分解．
（3）出現(xiàn)藻類水華的魚塘池水流經(jīng)稻田后，水溝M處水樣中藻類數(shù)量大大減少，從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有競爭光照和營養(yǎng)、松武攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)．（至少回答兩點）
（4）游客發(fā)現(xiàn)有的稻葉感染了稻螟蟲：調(diào)查稻螟蟲的種群密度，常用方法是樣方法． 如果山莊管理人員將稻田棄耕，會發(fā)生次生演替．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)不屬于DNA組分的是（　�。�
A．磷酸B．脫氧核糖C．鳥嘌呤D．尿嘧啶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖二所示．

（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1mL，該操作體現(xiàn)了單一變量原則．
（2）由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11-10-10 ，實驗結(jié)果能（能，不能）體現(xiàn)兩重性．

（3）圖三表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關(guān)系，曲線上C點表示此濃度的生長素既不促進生長也不抑制生長，曲線上H點表示此濃度的生長素濃度促進效果最明顯．若某植物水平放置，莖的遠地側(cè)生長素濃度為m，則近地側(cè)生長素濃度范圍是大于m小于2m．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)人體細胞外液的敘述中錯誤的是（　�。�
A．人體內(nèi)細胞外液構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境
B．人體內(nèi)細胞外液主要包括組織液、血液和淋巴
C．細胞外液存在于細胞外，約占到體液的$\frac{1}{3}$
D．人體內(nèi)細胞通過細胞外液和外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案