8.下列有關(guān)動物體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
①脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
②高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對身體運動都有調(diào)節(jié)作用
③位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
④有的神經(jīng)細胞既可釋放神經(jīng)遞質(zhì)也可分泌激素,兩者發(fā)揮作用后均失去活性
⑤神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用
⑥在人體的免疫中,T細胞是通過產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用的
⑦切除小白鼠的垂體后,其血液中的生長激素會減少.
A.②④⑥B.①③⑦C.④⑤⑦D.③⑤⑥

分析 1、脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級中樞,主要負責軀體運動,還可以完成一些簡單的反射活動,腦干也是進行反射的低級中樞神經(jīng)系統(tǒng),主要負責呼吸和心跳,大腦皮層是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級中樞,低級中樞的調(diào)節(jié)受高級中樞的調(diào)控.
2、突觸前膜釋放乙酰膽堿,該物質(zhì)經(jīng)過突觸間隙后,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制,隨后乙酰膽堿被酶分解.
3、唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞.垂體合成并分泌生長激素.

解答 解:①中樞神經(jīng)系統(tǒng)是神經(jīng)組織最集中的部位.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓.腦有大腦,小腦,腦干等,所以脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng),①正確;
②高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運動都有調(diào)節(jié)作用,低級中樞的調(diào)節(jié)受高級中樞的調(diào)控,②正確;
③大腦皮層沒有呼吸中樞,呼吸中樞位于腦干,它們都是維持生命的必要中樞,③錯誤;
④有的神經(jīng)細胞既可釋放神經(jīng)遞質(zhì)也可分泌激素,兩者發(fā)揮作用后均失去活性,④正確;
⑤神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),通過突觸間隙(組織液)作用于突觸后膜,不經(jīng)過血液的運輸,⑤錯誤;
⑥漿細胞合成并分泌抗體,⑥錯誤;
⑦切除小白鼠的垂體后,其血液中的生長激素會減少,⑦正確.
故選:D.

點評 本題考查考生神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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正常情況下不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的物質(zhì)是

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶 ⑥甲狀腺激素 ⑦乙酰膽堿 ⑧尿素 ⑨胰島素

A.②③④⑥ B.①③⑤

C.①③⑤⑦ D.③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu),核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)的堿基對遵循堿基互補配對原則”,這段關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的說法有幾處錯誤( )

A.1處 B.2處 C.3處 D.沒有錯誤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人的伴性遺傳基因在( 。
A.X染色體上B.性染色體上C.Y染色體上D.Z染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.1880年,科學家恩格爾曼讓太陽光透過三棱鏡后照射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細菌,觀察發(fā)現(xiàn)大量的好氧細菌聚集在紅光和藍光區(qū)域,下列對這一實驗現(xiàn)象的分析正確的是(  )
A.細菌對不同波長的光反應不同,有的部位聚集的數(shù)量較多,有的部位則較少
B.好氧細菌聚集較多的部位,O2濃度較高,說明在該波長的光照下,水綿光合作用較強
C.好氧細菌聚集較多的部位,有機物較多,說明在該波長的光照下,水綿光合作用較強
D.由于好氧細菌呼吸放出的CO2較多,水綿光合作用加強,釋放的O2較多,引起細菌聚集

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑.請據(jù)圖分析回答:

(1)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應采用2途徑,該過程中秋水仙素的作用機理是抑制細胞分裂時形成紡錘體.
(2)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$,品種C的基因型是HHhhRRrr.
(3)品種C與B是否為同一個物種?否,原因是存在生殖隔離.
(4)途徑4依據(jù)的原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點是能夠產(chǎn)生新基因.
(5)為確認某植株是否為單倍體,應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的最佳時期為有絲分裂中期.
(6)若想獲得無籽番茄可用適宜濃度的生長素涂在未受粉的番茄的雌蕊柱頭上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.當前,我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由科技含量較低的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)量大大提高,但由于大量施用化肥、農(nóng)藥,造成嚴重環(huán)境污染,因此我國政府正大力推廣經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的生態(tài)農(nóng)業(yè).下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘中不正確的是(  )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量越少
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計原則是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)需要人工維持

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作中,有關(guān)物質(zhì)、材料或方法使用描述不正確的一組是(  )
A.用引流法可制備純凈細胞膜,也可觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復原現(xiàn)象
B.觀察細胞的減數(shù)分裂時,優(yōu)先選用雄性蝗蟲的精巢作為材料進行實驗
C.用樣方法調(diào)查植物種群密度時,若該植物的個體數(shù)量較少,樣方面積應適當縮小
D.秋水仙素即可用于有絲分裂間期誘發(fā)基因突變,也可用于前期抑制紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列生理活動所涉及的相關(guān)激素,與實際不相符合的是( 。
A.食物過咸時,抗利尿激素分泌增加
B.當正常人的血糖含量較低時,胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.對人體正常的生長發(fā)育而言,生長激素與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
D.對寒冷刺激的反應,甲狀腺激素和腎上腺素表現(xiàn)為拮抗作用

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