下列幾種做法,與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用無關(guān)的是(  )
A、手指受傷時,使用透氣的紗布包扎
B、用葡萄糖和酵母菌釀制葡萄酒
C、制作泡菜時,要注意隔絕空氣
D、陽光下適當(dāng)提高溫室中CO2濃度
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈.
2、酵母菌是兼性厭氧微生物.酵母菌在適宜的通氣、溫度和pH等條件下,進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖;在無氧條件下則進(jìn)行酒精發(fā)酵.醋酸桿菌是一種好氧細(xì)菌.在氧氣充足和具有酒精底物的條件下,醋酸桿菌大量繁殖并將酒精氧化分解成醋酸.
3、泡菜制作利用了乳酸菌的無氧呼吸,乳酸菌是嚴(yán)格的厭氧菌,泡菜制作不需要通氣發(fā)酵.
解答: 解:A、根據(jù)細(xì)胞呼吸原理,選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可為傷口創(chuàng)造疏松透氣的環(huán)境,避免厭氧病原菌的繁殖,有利于傷口的痊愈,A正確;
B、酵母菌等微生物無氧呼吸能產(chǎn)生酒精,根據(jù)此原理,利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒,B正確;
C、制作泡菜時,主要利用乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,故要注意隔絕空氣,C正確;
D、在光照充足的大棚溫室中,適當(dāng)增加空氣中CO2的濃度可以提高光合作用強(qiáng)度,這是利用的光合作用原理,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用,要求考生識記細(xì)胞呼吸和光合作用的過程,掌握細(xì)胞呼吸原理和光合作用原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

北歐鯽能在寒冷、缺氧環(huán)境中生活數(shù)月,金魚也是耐缺氧的動物.請根據(jù)以下資料,分析回答問題:

(1)圖①為北歐鯽在缺氧環(huán)境下腦部的血流量圖.缺氧時,北歐鯽腦部血流量
 
,以保證腦細(xì)胞進(jìn)行
 
呼吸,分解葡萄糖獲得足夠的能量.
(2)圖②為缺氧時北歐鯽體內(nèi)糖代謝示意圖.圖中X所代表的化合物是
 

(3)金魚與北歐鯽糖代謝途徑相近.下表為4℃時,金魚分別在正常氧和缺氧環(huán)境中生活12小時后,體內(nèi)外有關(guān)物質(zhì)濃度變化情況(單位:mmol/L)
組織的乳酸    組織中的酒精金魚周圍水體中的酒精
正常環(huán)境   0.18             00
缺氧環(huán)境   5.81            4.586.63
根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)推斷,圖②中Y所代表的物質(zhì)應(yīng)為
 

(4)低溫可使酶的活性降低,導(dǎo)致代謝水平降低,
 
減少,這是北歐鯽在寒冷環(huán)境中耐缺氧的原因之一.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體骨骼肌細(xì)胞代謝圖解,請據(jù)圖回答:

(1)在劇烈運動時,骨骼肌處于暫時缺氧狀態(tài),此時所需能量應(yīng)通過圖中
 
(填序號)供能;正常生理狀態(tài)下,所需能量通過圖中
 
(填序號)供給.
(2)在②③過程中,都能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
 
和ATP.
(3)過程②發(fā)生的主要場所是
 
,而過程③發(fā)生的場所是
 

(4)在①②③中,釋放能量最多的是
 
,需要消耗O2的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示夏季玉米地里距地面高度不同處CO2濃度的變化,實線表示10時的測定結(jié)果,虛線表示22時的測定結(jié)果.下列分析正確的是( 。
A、在富含有機(jī)肥的農(nóng)田中,圖中c點會左移
B、10時,植株不同高度處的光反應(yīng)強(qiáng)度相同
C、22時,植株高處比低處固定CO2能力強(qiáng)
D、b點對應(yīng)處是玉米植株葉面積較大處

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究所的研究人員將生長激素基因通過質(zhì)粒介導(dǎo)進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),來表達(dá)產(chǎn)生生長激素.已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因:A是抗鏈霉素基因,B是抗氨芐青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大腸桿菌不帶有任何抗性基因.下列敘述正確的是( 。
A、導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒
B、RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶
C、可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D、在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中不能生長,但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是(  )
A、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B、動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
C、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
D、細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)氫隨化合物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如圖所示.下列分析合理的是( 。
A、①過程發(fā)生在核糖體中,圖中的水不是自由水
B、在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)
C、M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中
D、在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示測定綠色植物的有氧呼吸的裝置圖,請仔細(xì)觀察后,回答下列問題:
(1)A瓶內(nèi)的NaOH的作用是;B瓶中澄清的石灰水的作用是
 

(2)為何要用不透光的玻璃罩罩住植物?
 

(3)D瓶內(nèi)石灰水的作用是
 

(4)如果將植株換成萌發(fā)的種子,結(jié)果與綠色植物相比
 
(填相同、不同).
(5)有同學(xué)認(rèn)為采用此裝置還不能足以說明D瓶中石灰水變渾濁是綠色植物或萌發(fā)的種子的產(chǎn)生的,應(yīng)該對此實驗做些改進(jìn),你認(rèn)為如何改進(jìn),才能充分說明D瓶中的石灰水變渾濁是植物呼吸作用導(dǎo)致的?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,不正確的是( 。
A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C、葉綠體和線粒體都有雙層膜
D、都能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案